今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(A).

58. 生涯決定平衡單常用來協助學生就兩種以上選擇進行評估，其評估向度包括哪兩項？
(A)家庭及個人/物質及精神
(B)心理及環境/物質及精神
(C)社會及個人/雇主及家庭
(D)家庭及個人/現在及未來

2(D).

60. 下列何者並非舒波（Super）所提出的生涯概念？
(A)生涯彩虹圖
(B)生涯劇場
(C)生涯成熟
(D)生涯建構

3(B).

65. 下列何者是CRC的意思？
(A)兒童福利法
(B)兒童權利公約
(C)兒童權益與福利保障公約
(D)兒童與少年福利與權益保障法

4(D).

72. 下列何者非針對不適應學校教育課程的中輟生，所規劃的多元教育輔導措施？
(A)慈輝班
(B)資源式中途班
(C)合作式中途班
(D)技藝教育班

5(B).

【題組】小珍的導師因為小珍有些跟過去不一樣的狀況，跑來跟輔導老師討論。導師說，這一個月來，原本活潑的小珍變有點沉默寡言、不愛說話，做什都提不起勁，也跟家裡的人說，她聽到同學在說她壞話或經常批評她做不好。導師說，他私下問了班上同學，好像沒有這樣的情形。

79. 請問下列有關小珍問題評估，何者較貼近？
(A)疑似欺騙師長、行為偏差
(B)疑似思覺失調症
(C)疑似欠缺自信，引起注意
(D)疑似戲劇性人格

【題組】78. 下列哪一個學派特別強調對當下的覺察？
(A)阿德勒學派
(B)完形學派
(C)現實治療學派
(D)榮格精神分析

6(B).

4.當校園出現學生自殺行為時，學校教育或輔導人員在自殺防治通報後，以下可能會有的後續處理機制，何者正確？
(A) 若為自殺企圖個案，相關單位最遲在三天內開案，自殺關懷訪視員將介入。
(B) 「簡式健康量表（BSRS-S）」是開案後常用以評估個案再自殺風險的工具。
(C) 有自殺意念或意圖，雖無自殺行為，仍然要做自殺防治通報，以確保個案安全。
(D) 進行校安通報的案例，也一定要做自殺防治通報，以求一致性處理。

7(C).

5.小如認為：「考上前幾志願的高中就是成功者，考上高職就是失敗者。」這種思考的特性為下列何者？
(A) 獨斷地推論（Arbitrary inference）
(B) 誇大（magnification）
(C) 極端化的思考（polarized thinking）
(D) 過度類化（overgeneralization）

8(A).

8. 小瑋在團體中談到自己的人際挫折經驗，輔導老師運用團體輔導的技術給予回應。以下描述何者正確？
(A) 「喔！我聽出小瑋分享的想法，與其他夥伴不同，大家比較希望集中在哪個部分呢？」這是積極傾聽的技術。
(B) 「我聽見你和同學之間的關係，會隨著同學心情好壞而改變，你覺得很難拿捏，是這樣嗎？」這是反映的技術。
(C) 「我了解要做一件不曾做過的事情，對我們都是挑戰，你願意嘗試就是一件很令人欣賞的事」這是摘要技術。
(D) 我感覺到你在說這件事時仍感到生氣、難過，但我想聽聽其他夥伴的想法，你們聽到什麼，可以讓小瑋知道嗎？」這是澄清和發問的技術。

9(A).

10.輔導老師安排小美進行生涯諮商。發現以下問題，試問哪一種作法是恰當的？
(A) 小美考慮後，在幾個未來能接受的職業項目中做挑選及放棄，這個歷程即是 Gottfredson 提及的「妥協」概念。
(B) 小美尚在探索期，還未能達成 Super 所說的生涯成熟（Career Maturity）。
(C) 小美珍收集很多資訊卻又無法分辨及取捨，此情形就不是生涯諮商提供的服務範圍。
(D) 諮商過程中發現小美原來是長期有父母關係衝突的困擾，輔導老師宜聚焦在其「生涯選擇」，避免談及個人問題。

10(D).

12.下列有關心理測驗、心理評估的概念，何者錯誤？
(A) 教育環境中所使用的「心理健康量表」、「憂鬱量表」等測驗工具，屬篩選性評估。
(B) 教育環境中，實施「貝克憂鬱量表」以進一步確認學生憂鬱絕望的程度及自殺危機的強度，最好是由心理師來進行。
(C) 教育環境中使用人格測驗、性向測驗等，性質屬發展性評估。
(D) 針對輕度行為偏差或有心理困擾的學生實施相關輔導措施，此屬三級評估。

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luckyfay18剛剛做了阿摩測驗，考了100分