教甄◆教育基本概念自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。

70分

(9 分49 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育基本概念
難度:隨機

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1(B).

由許多不同的教學人員組成教學團，共同計劃、合作進行教學的方法稱為
(A)合作學習法
(B)協同教學法
(C)發現教學法
(D)發表教學法。

2(D).

52.數學老師發現，當他要求學生做練習時，同學們都提不勁來寫，於是他告訴全班同學說：「如果你們能在下課前 10 分鐘寫完練習題，我就讓你們提早下課，無論是去打球或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師使用的策略？
(A)延宕滿足(delay of gratification)
(B)替代增強(vicarious reinforcement)
(C)內在增強物(intrinsic reinforcer)
(D)普墨克原則(Premack principle)

3(C).

以「編序教學法」和「行為改變技術」著稱的教育心理學者是誰?
(A)布魯納(J. S. Bruner)
(B)奧斯貝(D. P. Ausubel)
(C)史金納(B. F. Skinner)
(D)皮亞傑(J. Piaget)。

4(C).

84. 下列敘述中，哪一項是「目標模式」所特別強調的主張？
(A)主張依據商品價格，再發展教材
(B)強調全部由校內老師進行設計與評鑑
(C)強調對預期學習結果的分析，訂定具體而明確的課程目標
(D)主張實施具有創造性的教學活動

5(E).

37.教育部由那一個單位負責教師資格檢定？
(A) 國民教育司
(B) 中等教育司
(C) 高等教育司
(D) 技職教育司
(E)師資培育及藝術教育司

6(A).

50.中華民國第一任教育總長是：
(A)蔡元培；
(B)章士釗；
(C)蔣夢麟；
(D)陳立夫。

7(B).

23. 強調社會的整體性與社會各部份成員的共識，並探討社會各部份對於整體應發揮何種功能的社會學理論應較屬於下列何者？
(A) 馬克思主義
(B) 功能論
(C) 衝突理論
(D) 符號互動論

8(C).

 「教師參加在職進修及從事教學相關之研究」，就「教師法」中的「權利義務」一章而言，屬於下列那項？
(A)是教師的權利，而非教師的義務
(B)非教師的權利，而是教師的義務
(C)是教師的權利也是教師義務
(D)非教師的權利也非教師的義務

9(A).

48. 根據《師資培育法》，教師證書的取得應包含下列哪些條件？
甲、取得學士以上學位。
乙、取得修畢師資職前教育證明書或證明。
丙、通過教師資格考試。
丁、修習教育實習成績及格。
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

10(D).

45.教育目標分為教育宗旨、各級學校教育目標、學科教學目標與每課教學目標，其範圍以何者最小？
(A)教育宗旨
(B)教學目標
(C)教育目標
(D)每課教學目標

11(C).

16.國二的小明發現自己在和大人對話中，可以瞭解大人的觀點與想法。這種現象屬於人際關係發展中哪一階段的特性？
(A)主觀(subjective or differentiated perspective)階段
(B)深層社會觀點(society or in-depth perspective)階段
(C)相互的觀點(third person or mutually perspective)階段
(D)自我反省(self-reflective or reciprocal perspective)階段

12(A).

81. 「批判」有多重的意義，在教育的脈絡中，下列的敘述何者為非？
(A)康德的批判主義是發揚人的理性精神，要人們從愚昧中走出
(B)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及實證主義的批判
(C)批判教育學的批判，主要強調運用邏輯、理性來進行批判思考
(D)後現代學者有時也批判、質疑「理性」本身

13(A).

69、中國傳統的教育最重視？
(A)人倫關係
(B)修身養性
(C)格物致知
(D)修己善群。

14(C).

3.下列何者不是師資培育課程中之「教育方法學課程」：
(A)課程設計與發展
(B)教學原理
(C)青少年心理與輔導
(D)輔導原理與實務

15(C).

2.下列何者是比率變項 (ratio variable)？
(A)長度
(B)溫度
(C)性別
(D)名次

16(A).

為建立學校為學習型組織，依據Senge的觀點，以以哪一項為修練首務？
(A)共同願景
(B)系統思考
(C)改變心智模式
(D)團體學習。

17(A).

下列有關教育學者及其重要著作何者是正確的？
(A)艾斯納(E. W. Eisner)：＜教育的想像＞(Educational Imagination)
(B)福祿貝爾(F. Froebel)：＜隱士的黃昏＞(The Evening Hours of a Hermit)
(C)赫欽斯(R. M. Hutchins)：＜倫理學與教育＞(Ethics and Education)
(D)皮德斯(R. S. Peters)：＜經驗與教育＞(Experience and Education)

18(B).

日本的現代學制3-6-3-3-4制，從何時開始實施?
(A) 明治維新後
(B) 一次世界大戰後
(C) 二次世界大戰後
(D) 日俄戰爭後

19(C).

44.「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」之法源基礎為何？
(A) 教師法
(B) 國民教育法
(C) 教育基本法
(D) 家庭教育法

20(B).

12.以下何者並非校園性侵害或性騷擾事件的處理及救濟做法：
(A)對當事人提供心理諮商輔導、法律諮詢管道或課業協助
(B)命加害人接受八小時之性別平等教育課程
(C)篩檢和追蹤高危險群個案
(D)彈性處理當事人的出缺勤記錄

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jseshobetty剛剛做了阿摩測驗，考了70分