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阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來
80分
(2 分28 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)難度:(326~330)
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1(B).

7. 學生觀看卡通節目以後，學習劇中主角所展現的性格特質。這種反應屬於班度拉 (A. Bandura)社會學習論中的哪一種模仿？
(A)抽象模仿
(B)象徵模仿
(C)綜合模仿
(D)直接模仿



2(C).

19.關於教育市場化(marketization of education)的主張，下列哪一項正確？
(A)明確的學區
(B)教育優先區
(C)教育商品化
(D)教育公平性



3(B).

17.下列哪一種法律揭示了教育權之主體、教師專業自主權及學生學習權的保障？
(A)教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)強迫入學條例



4(C).

1.三歲謙謙與媽媽通電話時，以點頭回答媽媽的問話。雖然彼此看不到，但謙謙認為 媽媽知道他的回應。謙謙的行為符合皮亞傑(J. Piaget)發展理論的哪一個概念？
(A)物體恆存
(B)心像保留
(C)自我中心
(D)知覺集中



5(C).
X


28.李老師時常提供社會正義的相關議題讓學生討論，以培養學生察覺並批判不合理社會 結構的反思能力，進而參與社會改造。李老師的教學較接近下列哪位學者所提的教師 圖像？
(A)葛妮(M. Greene)的教師即陌生人
(B)福祿貝爾(F. Froebel)的教師即園丁
(C)杜威(J. Dewey)的教師即反省實踐者
(D)季胡(H. Giroux)的教師即轉化型的知識份子



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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)難度:(326~330)-阿摩線上測驗

alin1026剛剛做了阿摩測驗，考了80分