教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。

100分

(3 分4 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

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1(B).

5 江老師教導幼兒走路、站、坐、搬、摺、倒、縫、切等動作，請問這些是屬於蒙特梭利教學內容中的哪一項教育？
(A)感覺教育
(B)日常生活教育
(C)算術教育
(D)動作教育

2(B).

19. 有關幼兒的情緒教育，下列敘述何者錯誤？
(A)教師如何管理自己的情緒，是幼兒重要的模仿對象
(B)應該強調正向情緒，避免負向情緒
(C)可以使用繪本來增加幼兒的情緒詞彙
(D)可以允許幼兒使用哭的方式來發洩負面情緒

3(A).

78 每日例行活動大致分為「計畫－工作－回顧」的是下列哪一種教保模式？
(A)高瞻課程（High/Scope Curriculum）
(B)蒙特梭利教學法（Montessori Method）
(C)河濱街模式（Bank Street Approach）
(D)華得福（Waldorf）

4(D).

45.個別化教育計畫(IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫，其內容不包括何者?
(A)學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(B)學生所需特殊教育、相關服務及支持策略
(C)具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。
(D)學生教育儲蓄戶專款專用計畫及收支檢討。

5(B).

13. 下列何種做法可以幫助幼兒順利的幼小銜接？甲、幫助幼兒學會注音符號乙、安排幼兒到國小教室參觀丙、讓幼兒用練習本練習學寫字丁、告知幼兒國小的作息與幼兒園的不同
(A)甲乙
(B)乙丁
(C)丙丁
(D)甲丙

6(C).

23.基德正在大發脾氣，不只大哭大叫還摔東西。老師請他先深呼吸數到 10，然後再告訴老師發生什麼事。請問老師正試著用什麼方法幫助他？
(A) 教導他理解情緒的後果
(B) 教導他辨識自己的情緒
(C) 教導他情緒調節的技巧
(D) 教導他情緒表達的規則

7(C).

16.在規劃幼兒園的班級常規時，下列何者不適宜?
(A)瞭解幼兒間的個別差異，而給予彈性空間。
(B)參酌家長提供之家庭生活規範內容。
(C)對照其他班級方式採取相同規範。
(D)納入幼兒的共識與意見。

8(A).

44. 從文化資本與社會資本角度談論幼兒園、家庭與社區的關係，家長角色適當與否助長了不同理論觀點的形成。下列敘述何者正確？

甲、制度歧視論認為教育機構對低下階層父母和學生存有偏見、歧視、疏忽

乙、家庭缺失論認為父母或問題家庭被視為家長參與程度低的問題核心

丙、包容論強調幼兒的學習成效最終仍取決於家庭
(A) 甲、乙
(B) 甲、丙
(C) 乙、丙
(D) 甲、乙、丙

9(D).

37. 部分家長認為幼兒是父母的財產，故對幼兒任意體罰，而這樣的價值觀在Bronfenbrenner的生態系統理論(ecological systems)中是屬於什麼系統？
(A)微系統
(B)中間系統
(C)外系統
(D)大系統

10(D).

39 下列關於「脆弱家庭育兒指導服務方案」的描述何者正確？甲、以提供兒童照顧支持服務，增強家庭教養及親職知能，確保兒童身心健全發展為目標乙、服務對象以育有 6 歲以下兒童為優先，並經地方政府評估有需求者丙、經費來源為每年申請公益彩券回饋金辦理丁、承辦單位依方案內容提供相關服務措施，並積極發展在地創新服務方案
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁

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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

Yu-wen Liu剛剛做了阿摩測驗，考了100分