今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

24分

(45 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

47.中國的「孝廉茂才」選舉制度是出現在那一朝代？
(A)漢朝
(B)晉朝
(C)宋朝
(D)明朝

2(C).

馬克斯主義認為「教育即複製」，複製什麼？
(A) 選取上一代的文化精華，將之複製給下一代。
(B) 將上一代不公平的人際關係複製給下一代。
(C) 將老師或教科書優良的思想複製給學生。
(D) 將生活的基本能力與知識複製給學生。

3(C).

96.在88年2月5 日國民教育法修正生效前，現職國中小學校長得在原校繼續任職至該一任期屆滿為止，或依新的規定參加校長遴選，此一規定符合下列何種法律原則?
(A)信賴保護原則
(B)正義原則
(C)誠實信用原則
(D)比例原則

4(C).

9. 教師行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者，得以解聘，惟解聘需經教師評審委員會委員三分之二以上出席，且要多少比例以上的同意，委員會才可以做成決議？
(A) 二分之一
(B) 三分之一
(C) 三分之二
(D) 四分之三。

5(C).

1.在班級常規的維持中，Curwin 和Mendler 曾提及「80 - 15 - 5」規則，以此表示班級中的各種狀況，在上述「80-15-5」規則中的5 是指
(A)時常破壞班級規範的人數比率
(B)偶而會犯規的人數比率
(C)不太會犯規的學生人數比率
(D)可能的誤差比率

6(C).

14.「閱讀是教育的靈魂」，請問在下列哪一部法令中規範「國民小學及國民中學應設置圖書館(室)並訂定閱讀課程，獎勵學生閱讀課外書籍」？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)兒童及少年福利法
(D)終身學習法。

7(C).

開放的教學中，幼兒輔導強調的是幼兒的內在動機及幼兒的自動自發，所以教師宜採用的輔導方法是：
(A) 環境引導
(B) 行為增強
(C) 行為約定
(D) 行為控制

8(C).

下列何種做法可以提昇幼兒「作品集」中作品的意義，並提供教師評量的證據及讓他人了解作品的背景？
(A) 蒐集
(B) 選擇
(C) 註釋
(D) 評價

9(C).

為什麼在人聲吵雜、音樂聲喧揚的地方(如速食店)，我們也能夠專心閱讀，這種選擇性注意的現象稱為
(A)順向干擾(proactive interference)
(B)雞尾酒效應(cocktail party effect)
(C)史初普效應(stroop effect)
(D)逆向干擾(retroactive interference）

10(C).

關於兒童性別角色的發展，下列敘述哪一個是對的？
(A) 到六歲左右，兒童已從成人社會中開始學到如何扮演自己的性別角色
(B) 三歲以前性別角色認同中，已有防衛認同的傾向，認同自己所屬的性別
(C) 社會學習論認為，兒童之所以認定並接受自己的性別，是因為個人認知的關係
(D) 心理動力理論認為，兒童的性別認定是因為有認知基模的關係

11(C).

11. 光明小學採行專題研究、設立學習中心、辦理週末及暑期研習營等方式幫助資優生學習，此屬於下列哪一種課程與教學型式？
(A)加速制
(B)充實制
(C)充實三合模式
(D)過程發展模式。

12(C).

5.在法國的教育行政制度中，「任免公立小學教師」是屬於以下何種機關的職權？
(A)府
(B)區
(C)大學區教育行政機關
(D)縣市。

13(C).

7. 強迫入學條例係依據以下何種法律制定之？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)補習教育法
(D)終身教育法。

14(C).

63. 學校六年級英語段考擬加考聽力理解，希望藉以強化國小學生的英語應用能力，這項調整主要是基於下列哪一種效度的考量？
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)後果效度
(D)區別效度。

15(C).

63. 下列哪一個不是求信度的內部一致性的方法？
(A)重測信度
(B)折半信度
(C)庫李信度
(D)克朗巴赫(Cronbach)α 係數。

16(C).

林校長在校內教師課程發展成長討論會中，向全體教師說明課程設計與課程實施的關係，以下哪一論點是他應該特別強調的？
(A)在課程設計之初，要同時考慮課程實施的問題
(B)學年教師在設計自編教材時，先與同學年教師和行政人員取得共識
(C)先討論自編教材之課程目標、內容、資源與學習評量，再構思如何實施新教材
(D)邀請校外學者專家合作開發新教材，再請行政人員共同處理課程實施問題

17(C).

49. Sweller 在其提出的認知負荷理論（cognitive load theory）中，將認知負荷之來源分成三種類型，其中受學習教材要素相關程度所影響之認知負荷類型為下列何者？
(A) 內在認知負荷
(B) 外在認知負荷
(C) 增生認知負荷
(D) 無效的認知負荷

18(C).

37. 丁老師課程設計大抵以社會生活問題為中心，以社會領域為主軸，並配合安排健康體育、自然、藝術人文等課程，這在分類上是屬於哪一類型？
(A)相關課程
(B)合科課程
(C)核心課程
(D)廣域課程。

19(C).

95. 對於個別化教育計畫的擬定和執行，下列何者的敘述不正確?
(A)是依學生的需求所訂定的特殊教育和相關服務計畫
(B)在學學生的個別化教育計畫應於開學後一個月內訂定
(C)是評估特殊需求學生接受適性教育的文件
(D)包括情緒與行為問題學生的行為功能介入方案和行政支援。

20(C).

38. 教學組長將學校各班教學評量結果整理分析後，提供課程發展委員會參考。請問關於這些資料的運用，下列敘述何者較不恰當？
(A)提供學校進行安置與能力分組的依據，以便於教師因材施教。
(B)做為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據。
(C)提供回饋，使教師能隨時調整教材與教法。
(D)提供課程專家或教育學者做為修訂課程及教材順序的依據。

21(C).

1. 依照 CCCS 的理論，改造愛德華西服（Edwardian suit），如領口加大、褲管加寬等，這是下列何種的展現？
(A)從眾心理
(B)個人心裡
(C)抗拒文化
(D)主流文化

22(C).

94. 校長認為學校教師與員工都有抱負水準與尋求自我實現的心理動機，因此他會以人性化的領導帶領組織成員精進成長，達成學校教育目標。這是屬於哪種行政決策理論的觀點?
(A)X 理論
(B) Y 理論
(C)權變理論
(D)系統管理理論。

23(C).

9. 下列哪一個敘述比較像是德行論倫理學所主張的道德教育作法？
(A)注重習慣的培養
(B)重視自律的養成
(C)強調意志的訓練
(D)講求獎賞與懲罰

24(C).

39. 在樣本數不變的情況下，以下哪種組合會產生最窄的母體均值 95%信賴區間估計？
(A) M = 10、σ ²= 5
(B) M = 10、σ ²= 10
(C) M = 3、σ ²= 15
(D) M = 3、σ ²= 20

25(C).

37. 十二年國民基本教育強調「適性輔導」，老師的教學若能適學生的性而教，則學生的學習效果將更理想。今天有位「場地獨立型」( field independent style )的學生，老師應以下列何種方式教學，此學生的學習表現將較為理想？
(A) 多設計一些社會參與的活動。
(B) 規劃學生獨立思考的活動與時間。
(C) 輔導未來從事與人有關的職業。
(D) 儘量安排舒適、安靜與合適性的學習環境。