四、申論題 1.「學習歷程檔案」是 108 新課綱更新後的實施重點項目之一。透過學習歷程檔案,能更真實呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發展等,補強考試
之外無法呈現的學習成果。因此,教師如何設計多面向的高中音樂課程內容,激發並協助學生建構有亮點的學習歷程檔案,是師生共同邁進的持續性指標。
請你從普通型音樂 I 和音樂Ⅱ的課程內容為實例,分別設計一堂或多堂結合素養導向、跨領域科目或議題融入的音樂課,並論述你的教學目標、課程創作理念、教學內容與步驟、學生學習活動、創作或展演,以及多元評量等
面向,以啟發學生建置學習歷程檔案的課程內容。(14%)