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阿摩:言教不如身教,身教不如境教
100
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(28 秒)
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).
20、教育部為配合高中職多元入學制度之推動,應辦理何種測驗以檢視學生學習成效,作為入學之參據?
(A)國民中學基本學力測驗
(B)國民中學學科成就測驗
(C)國民中學統合能力測驗
(D)國民中學多元能力測驗。
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2(D).
3 下列哪些是國小附設幼兒園應獨立設置的空間,不可與國小共用? 甲、盥洗室 乙、健康中心 丙、辦公室丁、廚房 戊、室外活動空間 己、教保準備室
(A)甲乙
(B)乙己
(C)丙丁
(D)甲戊
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3(A).
45.幼兒園實施教保活動課程,應遵守下列何項規定?
(A)健康教育、安全教育和性別平等教育均應在教保活動課程中實施
(B)每學期至少召開兩次全員性教保活動課程發展會議
(C)必要時,可以分科教學
(D)可進行半日外語教學
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4(C).
8 時序進入初夏,幼兒發現種植的蔬菜到了下午就出現下垂枯萎的現象,因此對於溫度的變化以及蔬菜澆水的多 寡產生興趣,經過討論幼兒決定在科學角設置一支溫度計以及溫度與澆水記錄表,每天觀察記錄氣溫、澆水的 多寡和蔬菜下垂枯萎的情形,經過數週的觀察之後,幼兒藉由記錄中找出氣溫的高低與澆水量間的關係,請問 幼兒對於氣溫與澆水量關係的探究運用了以下何種能力?
(A)蒐集自然現象的訊息
(B)蒐集文化產物的訊息
(C)整理自然現象訊息間的關係
(D)整理文化產物訊息間的關係
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5(C).
23. 下列關於測驗與評量的敘述,何者正確?
(A)評量的目的就是要進行評鑑
(B)評量就是將資料量化的過程
(C)任何標準化的測驗都要有信度及效度的 考驗
(D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數
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Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗,考了100分