教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

80分

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(C).

40. 下列何者不是情境教學法（Milieu teaching）的特徵？
(A) 採自然取向
(B) 必要時老師要示範
(C) 強調學生使用正確的文法
(D) 安排能促進溝通的情境

2(C).

25.介入情緒行為障礙的有效策略，何者不包括在內？
(A)支持性的介入
(B)持續的評估和進展監測
(C)固定單一的模式
(D)新技巧的練習

3(D).有疑問

30. 以下關於盲生的教育考量何者錯誤？
(A)點字學習初期，需給予每日一至二小時的訓練時間
(B)減少回搓動作與指尖壓力有助於提升點字摸讀速率
(C)經過點字速讀訓練後，盲生閱讀速率仍低於明眼人
(D)有聲書與報讀科技的普及，已可取代盲生學習點字的需求

4(D).

40. 缺乏後設認知技巧對學習障礙學生的影響，下列何者為非？
(A)辨認任務的需求有困難
(B)選擇並執行適合的策略有困難
(C)監控理解有困難
(D)理解非語文溝通訊息有困難

5(C).

32. 時間管理策略是屬於學習策略學習表現的哪一個向度？
(A)發展後設認知策略
(B) 提升動機與態度
(C)運用環境與學習工具
(D)提升認知學習。

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了80分