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阿摩:重複學習,方可千錘百鍊。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(1176~1200)
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1(B).

1.下列哪一位學者所提出的社會學習論,認為「經由對他人行為的模仿,就可以產生學習」?
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)班度拉( Bandura)
(C) 維高思基(Vygotsky)
(D) 史肯納(Skinner)。


2(D).

在教學上,強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並 立」的是哪種學派的教育哲學?
(A)觀念論
(B)分析哲學
(C)實用主義
(D)後現代思潮


3(D).

21、只要肯努力,貧窮家的小孩也有機會當上總統,這主要是教育發揮了何種功能?
(A)發展個人潛能
(B)培養政治人才
(C)促成經濟發展
(D)促進社會流動


4(B).

6.我國於去年(2006 年)底首次立法「禁止體罰」,請問是在哪一項法律中規定的?
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)人權保障法。


5(B).

42.哪一位學者主張凡來自自然都是善的,而一經人手就變壞了?
(A) 康美鈕斯;
(B) 盧梭;
(C) 福祿貝爾;
(D) 杜威


6(A).

50. 巫老師運用班級輿論的力量,達到懲罰某位學生的目的,謂之:
(A)社會性懲罰
(B)替代性懲罰
(C)角色期望衝突
(D)認知衝突


7(C).

小明因天生眼疾造成兩眼弱視,使其努力發展聽覺的敏銳度,終而成為聞名的音樂家,類似王生這樣的例子屬於防衛機制中的哪一項?
(A)否認
(B)投射
(C)補償
(D)合理化


8(C).

個人在從事有明顯成敗結果的活動後,解釋自己成敗結果的因素是:
(A)制約
(B)自尊
(C)歸因
(D)制控信念


9(A).

產婆術是由何人所創用的教學方法?
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)孔子
(D)孟子


10(A).
X


29.對多元、邊際論述的肯定,並抗拒強權是
(A)現代主義
(B)實用主義
(C)後現代主義
(D)存在主義的特色。


11(B).

14.根據教育部規定,國中學生沒請假,原因不明沒到學校上課達幾日以上列為中輟生,要填通報單通報?
(A)一日
(B)三日
(C)五日
(D)七日


12(C).

16. 根據教育基本法的規範,何者為教育權的主體?
(A)家長
(B)教師
(C)人民
(D)政府。


13(B).

8.我國中小學教師除精通所任教科目的知識與技能,並應修習教育學分,研習教 材教法,經過相當時間的實習,才能成為合格教師。就此觀之,我國中小學教 師符合哪一項教師專業特徵?
(A)相當的獨立自主性
(B)專門的知識與技能
(C)不斷的在職進修
(D)服 務重於報酬的觀念  


14(D).
X


23. 目前我國高級中等以下教師資格取得,採取怎樣的制度?
(A)檢定制
(B)審查制
(C) 培訓制
(D)甄試制。


15(C).

社會各階層之間不同的份子,有相互流動的現象謂之
(A) 社會交流
(B) 社會變遷
(C) 社會流動
(D) 社會互動


16(D).

下列哪一項敘述最符合「教育機會均等與適應個別差異」的意涵?
(A) 以相同的方式對待相同的學生
(B) 以相同的方式對待不同的學生
(C) 以不同的方式對待相同的學生
(D) 以不同的方式對待不同的學生


17(C).
X


8. 評鑑學校工作績效時,其評鑑者由學校人員擔任,請問此一方式是屬於何種評鑑?
(A)外部評鑑
(B)內部評鑑
(C)封閉式評鑑
(D)開放式評鑑


18(D).

37、布魯姆(Bloom)將學習目標分為哪三個領域?
(A)教務、訓導、輔導
(B)主學習、副學習、附學習
(C)知識、理解、應用
(D)認知、情意、技能。


19(B).

5.在長期記憶中提取資訊時,常需要記憶搜尋,有時這個搜尋沒有能夠完 全成功。例如,當我們在記憶系統中提取資訊時,常感覺某樣東西呼之 欲出,但卻無法說出正確名稱,這種現象即是所謂:
(A)舌面現象
(B)舌尖現象
(C)舌根現象
(D)舌邊現象 


20(B).

7. 曉華通過了汽車(普通小型車)駕照考試。從評量資料的解 釋觀點而言,汽車駕照考試屬於何種評量?
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量


21(A).

12.基爾福特(Guilford )的智力結構理論,應用在啟發學生創造思考能力上,特別強調 的是下列那一種能力?
(A)擴散性思考能力
(B)聚斂性思考能力
(C)認知能力
(D)記憶能力。


22(C).

11.兒童知道自己屬於哪一種性別,並且接受自己的性別,同時知道自己的性別永遠無法改變, 此為何種概念:
(A)性別刻版印象;
(B)性別配合行為;
(C)性別認同;
(D)性別平等。


23(A).

17. 下列的入學制度設計,何者最符合「依學區入學」的精神?
(A)根據學生戶籍地址與學校距離遠近,將學生劃分入培英國中就讀
(B)根據學生的會考成績,將學生依照志願分發到竹北高中就讀
(C)根據家長培養子女的理念,將學生送至慈心華德福學校就讀
(D)根據家長在科學園區或清交的工作證明,允許學生至科學園區實驗中學就讀


24(C).
X


28. 十二年國教課程的第十二項融入議題是「資訊教育」,以下有關其 四大學習主題標題的實質內涵描述,何者不正確?
(A)運算思維與問題解決:可使用資訊科技解決生活中簡單的問題
(B)資訊科技與合作共創:可使用資訊科技,不可與他人合作產出想 法
(C)資訊科技與溝通表達:可利用資訊科技分享學習資源與心得
(D)資訊科技的使用態度:可了解並遵守資訊倫理與使用資訊科技 的相關規範


25(C).

20.若想查閱有關「教育學程」的相關規定,應該查閱何種資料?
(A)教育基本法
(B) 教師法
(C)師資培育法
(D)師範教育法。


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J剛剛做了阿摩測驗,考了84分