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阿摩:重複學習,方可千錘百鍊。
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)2024~2020難度:(361~365)
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1(C).

18.下列選項之成語,何組為同義詞?
(A)兵馬倥傯/干戈擾攘/皇路清夷
(B)百年之業/名山之業/禍棗災梨
(C)坐井觀天/豹窺一斑/管窺蠡測
(D)創業維艱/肯堂肯構/披荊斬棘。


2(D).
X


6. 大健老師的識字教學欲採「隨文識字」的方式來協助學生學習生字,你建議他合宜的教學 程序為下列何項?
(A)辨析音形→造詞練習→延伸應用→簿冊練習
(B)由句取詞→由詞知義→辨析音形→擴詞延伸
(C)圈出語詞→造句練習→辨析音形→習字書空
(D)講解字源→由詞知義→辨析音形→延伸應用


3(A).
X


5.下列各組「」中的字義,何者前後相同?
(A)使子「為」使/「為」小門於大門之側
(B)接「踵」而至/比肩繼「踵」
(C)「故」宜使楚/無緣無「故」
(D)「張」袂成陰/擅作主「張」


4(B).

34. 「汝為台灣人,不可不知台灣事」,本句話出自《台灣通史序》作者
(A)蔣渭水
(B) 連橫
(C)鄭用錫
(D)蔡廷蘭。


5(D).

▲閱讀下文,回答14-16題。 
       我果戰士有勇,大將有謀,成算在胸,地利足恃,猶不如誘之登岸而 設伏殲之。不 然,汪洋海上以數百人操一舟,東馳西突,以角逐於勝負 不可知之地,我即無恙,而彼 之所挾者小,我之所勞者大,設防設守, 形勢不亦懣乎!然誘之上岸,非有成算,則斷 不可。蓋敵一登陸,民心 易動,軍心易震,非宿將強兵不能得手也。生,臺人也,為臺 灣計,臺 北可誘之近岸,臺南則不可。蓋臺北港道深通而有屏蔽,彼之駐輪甚便; 若登 岸,則反失所恃。臺南則港門雖深,風浪甚苦,四圍無山,港中非 可駐輪;彼不登岸, 不能久居也。若臺中諸港,沙線淺灘,難駛鐵船。 然澎湖不守,則敵人得之,安穩收泊。 有時展輪四掠,有時載小艇窺 闖,臺中難防,臺南、北亦可慮。(洪繻〈籌海議〉)

【題組】16.若依據上文設計一款戰爭攻略遊戲「海戰1894」,遊戲腳本中,根據 不同的項目,會讓敵我雙方戰力值互有增減。設計者為此遊戲設定的 戰力值項目最不可能出現:
(A)將士經驗
(B)地理環境
(C)攻守路線
(D)外援力量


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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)2024~2020難度:(361~365)-阿摩線上測驗

Alice Lin剛剛做了阿摩測驗,考了60分