今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(C).

下列何種維生素可用來當天然的抗氧化劑
(A)維生素A
(B)維生素D
(C)維生素E
(D)維生素K。

2(D).

60. 幼兒期發展最為重要的基本體能為何？甲、平衡　乙、協調　丙、柔軟　丁、速度　戊、敏捷。
(A)以上皆是
(B)甲乙丙丁
(C)乙丙丁戊
(D)甲乙丙

3(C).

50.下列關於華得福（Waldorf）教育理念的敘述，何者有誤？
(A)中心思想根植於史代那（Steiner）的人智學
(B)人智學將人類生命的本質歸結於身、心、靈三種層次的結合
(C)老師透過朋友般的良性互動引導青少年對成人世界的探索，增進青少年情感的成熟
(D)在教學上，引導兒童觀察身邊變化的自然環境，抓住大自然與自己的節奏，所以學校中必須有豐富的戶外教學場地。

4(A).

66. 下列何者模式最適合幼兒學習「分數」概念？
(A)面積模式
(B)集合模式
(C)數名模式
(D)數線模式。

5(C).

43. 許多特殊幼兒都有短期記憶差的缺點，因此在教學時必須注意許多原則，下列原則中何者對改善幼兒記憶效果「沒有」功用？
(A)過度練習
(B)教學時間不可以太長
(C)教學速度要快且密集
(D)不斷重複溫習。

6(D).

38. 下列對幼托園所空間規劃的陳述哪些是對的?（A）教室情境的安排要能反應課程理念；（B）教材陳列方式讓幼兒容易取放，可鼓勵幼兒發展獨立自主的選擇能力；（C）提供幼兒存放物品空間，可增強幼兒的生活自理能力；（D）相同類型的活動擺在一起，可以擴大幼兒參與活動的可能性；（E）學習角落需標示清楚且各個角落之間的走道要通暢無阻
(A)（A）（B）（C）（E）
(B)（A）（C）（D）（E）
(C)（B）（C）（D）（E）
(D)（A）（B）（C）（D）（E）。

7(C).

心理學上的第三勢力是指
(A) 行為主義
(B) 精神分析論
(C) 人本論
(D) 社會學習論

8(D).

新生兒出生後，應注射那一種維生素以預防新生兒出血？
(A)維生素A
(B)維生素E
(C)維生素C
(D)維生素K

9(B).

幼兒園人數達200人，健康中心床鋪應有
(A)一張
(B)二張
(C) 三張
(D) 四張

10(D).

心心幼兒園在當年度10月份時更換幼童專用車之駕駛人,請問以下何者錯誤?
(A) 應於任職前最近一年內接受基本救命術訓練八小時以上
(B) 任職後每二年應接受基本救命術訓練八小時以上、交通安全相關課程三小時以上
(C) 任職後每二年應接受緊急救護情境演習一次以上
(D) 應至公立醫院或勞保指定醫院健康檢查，其檢查結果應留存幼兒園以備查考，不需報直轄市、縣（市）主管機關備查

11(D).

以下對於國內實施幼托整合前之敘述，何者是錯的？
(A)在實施幼托整合之前，幼稚園為實施幼稚教育的機構，收托四足歲至入國民小學前之幼兒
(B)托兒所為辦理托育服務的一種兒童福利機構
(C)幼稚園和托兒所在收托孩子的年齡及服務的內涵，具有相當高的重疊性
(D)幼稚園與托兒所在立案時對於硬體設備的條件相同。

12(B).

10.若幼兒兩歲以後仍呈現踏步或巴賓斯基反射(Babinski reflex)，則可能是下列哪一種情形？
(A)典型個別差異現象
(B)中樞神經系統損傷
(C)脊髓神經細胞未髓鞘化
(D)生長遲緩，發展速度異常

13(B).

3. 下列何者不是教保服務實施準則對於幼兒園的規定？
(A)教保活動課程之實施時間為上午八時至下午四時
(B)幼兒園可提供過夜服務
(C)午睡與餐點時間，至少間隔半小時
(D)每學期應至少為每位幼兒測量一次身高及體重

14(A).

14.目前各縣市身心障礙學生資格鑑定的主要負責單位，其全名為何？
(A)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
(B)特殊教育學生鑑定委員會
(C)身心障礙學生鑑定及就學服務會
(D)身心障礙學生鑑定及安置就業委員會

15(A).

28. 幼兒園應主動發掘特殊需求幼兒，並經
(A)監護人
(B)教育局
(C) 聯合評估中心
(D)主要照顧者同意，依規定辦理幼兒之鑑定、安置。

16(A).

9.有關幼兒園設立及其教保服務，下列哪一個描述與幼兒教育及照顧法規定不符？
(A)幼兒園得於同一鄉鎮市區內設立分班，其招生人數不得逾本園之人數或 90 人之上限
(B)離島、偏鄉於幼兒園普及前，及原住民族幼兒基於學習其族語、歷史及文化機會與發揮部落照顧精神，得採社區互助式或部落互助式方式對幼兒提供教保服務
(C)幼兒園得提供作為社區教保資源中心，發揮社區資源中心之功能，協助推展社區活動及社區親職教育
(D)記錄生活與成長及發展與學習活動過程是規定的幼兒園教保服務內容之一。

17(C).

77.教育部從105年3月開始辦理免學費計畫的就學補助和各項配套措施，間接增加親師互動的機會並建立友善關係，減輕家長經濟負擔及提高5歲幼兒入園率，增加幼兒享有豐富的學前經驗。以生態系統理論之觀點，屬於哪一個層次？
(A)微系統
(B)中系統
(C)外系統
(D)大系統

18(C).

16.六歲小欣在客廳玩積木，爸爸提醒小欣：「再五分鐘就要吃飯了，把積木收起來。」但過了五分鐘，小欣仍繼續玩著積木，似乎沒有理會爸爸的提醒。下列爸爸的回應敘述，何者最符合包姆林德(D. Baumrind)「民主型(authoritative parenting)」的教養類型？
(A)那我們先吃，你玩完了就自己過來吃
(B)我只再講一次喔，馬上去洗手，過來吃飯
(C)吃飯時間到了，大家要一起開動，不要讓大家等你
(D)如果你現在不馬上停下來，那你今天就不要吃晚餐了

19(A).

3.關於認知發展理論中訊息處理論的相關研究發現，下列敘述何者正確？
(A)大腦額葉負責組織和計劃行為，在3到6歲大幅成長
(B)學前階段幼兒已能善用複誦和組織等記憶策略
(C)情節記憶發展早於與語意記憶，3至4歲幼兒已經熟於運作情節記憶系統
(D)幼兒6歲時已能相當完整的理解自己的認知過程

20(B).

43.有關於佛洛伊德(Freud)的理論何者正確？ (甲)「戀父、戀母情結」是在人格發展階段中的性器期出現 (乙)本我是良知的基礎 (丙)戀父情結是兒童認同男性性別角色的開始 (丁)1~3 歲的孩子處於肛門期 (戊)受現實原則支配的是本我 (己)處於「肛門期」的幼兒，若依據艾瑞克森(Erikson)的理論，其人格發展任務應自主行動－羞愧懷疑
(A)甲丙丁戊己
(B)甲丁己
(C)甲乙丁戊
(D)乙丙丁己。

21(D).

4. 《特殊教育法施行細則》所規定之個別化教育計畫的內容項目，下列何者為不正確？
(A)學生之轉銜輔導及服務內容
(B)學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(C)學生所需特殊教育、相關服務及支持策略
(D)達成學年教育目標之評量方式、日期及標準

22(B).

10. 英國學者 B. Bernstein 認為課程分類的概念牽涉到社會階層化和社會權力分配，請問下列何者屬於統整型（integrated code）課程的特徵？
(A) 強化教師權威
(B) 改變社會現狀
(C) 強調對事實知識的記憶
(D) 課程之間界限分明

23(C).

41.丁丁非常討厭吃青菜，老師夾了一口菜到他碗裡，說：「今天只要一小口青菜，好好的吃完，你就可以自己決定你最喜歡的桌遊唷！」請問老師用了什麼策略來鼓勵丁丁接受青菜呢？
(A)負增強
(B)興趣強化
(C)正增強
(D)恐懼抑制。

24(D).

30. 小喜是一位小班裝有人工電子耳的幼兒，林老師預備評量小喜學習狀況，下列哪一項聽能評量是屬於語詞辨識的層次？
(A)教師遮唇說出「西瓜」，讓學生複誦「西瓜」的語音
(B)教師遮唇說出「西瓜」，讓學生判斷是否有聽到聲音
(C)教師遮唇說出「西瓜」和「青蛙」，讓學生分辨兩個聲音是否一樣
(D)教師遮唇說出「青蛙」，讓學生指認是「西瓜」或「青蛙」的圖片

25(D).

6 開學第一天，宇宙幼兒園教師與 2 歲新生相處。下列描述何者最適當？
(A)草草班的老師帶領全班新生一起到操場踢皮球玩闖關遊戲
(B)花花班的老師帶著哭泣的五位新生去拜訪芽芽班的小朋友
(C)樹樹班的老師認為小律愛哭是因為他的不安全依附造成的
(D)芽芽班的老師安排角落活動，讓新生自行選擇所愛的遊戲

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