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阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆身心障礙組2024~2020難度:(376~380)
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1(C).

12. 關於新北市身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特殊教育班，下列敘述何者錯誤？
(A) 報名時須持有符合效期之鑑輔會資格證明
(B) 報名後除申請免評估者外，應參加能力評估，包括基本學習能力及職業能力
(C) 學生可同時報名國教署或其他直轄市辦理之身心障礙學生適性輔導安置
(D) 學生可同時報名其他入學管道如免試入學、特色招生、私校單獨招生等



2(B).

63. 為國中階段身障學生進行性別素養的增能培力，是特教教學的諸多重點之一，除了可以配合 每學期固定時間的全校性主題式宣導，或將性別平等議題融入各領域教學外，尚可藉由特殊 需求領域哪些科目的學習重點進行直接教學？
(A)學習策略+職業教育+情意發展
(B)職業教育+社會技巧+生活管理
(C)生活管理+溝通訓練+職業教育
(D)生活管理+社會技巧+情意發展



3(C).

10.哪一類學生比較不會有習癖動作(stereotypic behaviors),也就是重複表現規律、週而復始的動作?
(A)智能障礙
(B)自閉症
(C)聽覺障礙
(D)視覺障礙



4(D).

21.下列何者不是組成功能性與有效性跨環境及溝通夥伴之溝通素養的四項溝通領域技能?
(A)語言能力
(B)社會能力
(C)策略能力
(D)領導 能力



5(C).

29.教導重度與多重障礙學生促進技能類化的策略,下列敘述何者錯誤?
(A)在自然情境中教學
(B)使用同儕促進類化
(C)使用典範教學法
(D)以增強促進類化



【非選題】
6.阿志是一個有嚴重閱讀障礙的個案,讀到高職卻認不得幾個大字, 若想測出阿志的語文能力,老師應以( )方式進行施測最恰當。



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1000060384493剛剛做了阿摩測驗，考了100分