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阿摩:人生是可以逆轉勝的
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(B).
7. 以下何者為我國「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」對多重障礙的定義?
(A)至少具有兩種障礙情況,而且所需要接受的協助服務也是至少兩種以上
(B)具有兩種以上不具連帶關係且非源 於同一原因造成之障礙而影響學習者
(C)具有兩種以上不具連帶關係,但可源於同一原因造成之障礙而影響學習 者
(D)至少具有兩種障礙情況,但所需要接受一種以上的協助服務。
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2(C).
9. 依艾瑞克森主張,學齡前幼兒的探索行為若常被視為頑皮而被制止時,可能會使得幼兒無法發展出何種意識?
(A)信任
(B) 自主
(C) 積極主動
(D)勤勉。
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3(A).
下列何者不是詮釋學對教育的啟示?
(A)學生的主體意識來自於先天形成
(B)學習是一種不斷擴展意識的歷程
(C)教育是件應該置入脈絡來理解
(D)掌握意義才是教育的起點.
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4(B).
11. 以下何者並非「多層次教學法(multi-instruction)」之意涵?
(A) 兼顧班上幼兒的共同性與差異性
(B) 將教學內容加以系統化組織的團體教學方式
(C) 以同一教學主題,達成幼兒個別不同的目標
(D) 在相同的課程內,幼兒進行不同類型的學習
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RF剛剛做了阿摩測驗,考了100分