【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(4626~4630)-阿摩線上測驗

阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久

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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(4626~4630)

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1(C).

76.課程學者奧立佛(A. Oliver)比較學科課程(subject curriculum)和活動課程(activity curriculum)，兩者的差異，以下描述何者正確？
(A)兩者皆強調知識的學習優先於習慣與技能的學習
(B)兩者皆強調教師主導教學的重要性
(C)學科課程以教材內容之教學為主，活動課強調學習者全面發展
(D)活動課程強調學習情境的一致性，且齊一學習結果；學科課程反之

2(B).

13.當有許多人在場的緊急事故狀況中，個人出手援助的可能性會降低。此現象稱為？
(A)霍桑效應(hawthorne effect)
(B)旁觀者效應(bystander effect)
(C)蝴蝶效應（butterfly effect)
(D)從眾(conformity)。

3(A).

12. 依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」，是屬於下列哪一個面向的核心素養？
(A) 自主行動
(B) 溝通互動
(C) 社會參與
(D) 創新應變

4(B).

44. 以下哪一項不是合作學習或教學的重要做法?
(A)異質分組
(B)個別測驗與競爭
(C)計算進步分數
(D) 小組表揚。

5(A).

13 下列有關心理學家維高斯基(L.S.Vygotsky)的理論觀點，下列何者為非？
(A)自我語言會妨害逆向思考，教師應盡量適時導正學生這種行為。
(B)教師重視學生自我調節及後設認知能力的養成。
(C)老師的教學(包含知識的傳授，還有身教、境教等等)，或家庭的支持，這些都是可以作為幫助學生學習的鷹架。
(D)讓學生能經由他人協助，從而完成自己獨自無法學習的部分，就是他們最有效率的學習區域，也就是「可能發展區」。

【非選題】
一、學校發生有同學欺負其他弱小同學，如學校要實施處罰時，懲罰理論（theory of punishment）分為報復性（retributive）懲罰、懲戒性（deterrent）懲罰及感化性（reformative）懲罰，請分別說明其原則，及各會採取何種作法，再評析各作法的優缺點。（25 分）

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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Yang Chin剛剛做了阿摩測驗，考了100分