【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3226~3250)-阿摩線上測驗

阿摩：成功是來自一點一滴的累積

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3226~3250)

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1(B).

9.下列何者不是九年一貫的七大學習領域之一：
(A)綜合活動
(B)生命科學
(C)健康與體育
(D)藝術與人文。

2(A).

當評分者對受試者進行評定時因受到與評定特質無關之印象，影響給分，屬下列何種效應?
(A) 月暈效應
(B) 遺留效應
(C) 次序效應
(D) 苛刻效應

3(D).

下列何者不是國民中小學的九年一貫課程的七大學習領域？
(A)健康與體育
(B)綜合活動
(C)藝術與人文
(D)倫理與道德。

4(D).

47. 下列何者是多元評量的優點？
(A)容易掌握評量重點
(B)評量較省時省力
(C)可節省經費和設備
(D)可提供不同的學習模式。

5(C).

我國推動「教育優先區」，最主要精神乃在於：
(A)提供合理入學途徑
(B)提升學生升學機會
(C)合理分配與運用教育資源
(D)全面拓展成人教育。

6(B).有疑問

44. 按目前的規劃，幼稚園和托兒所將整合稱為幼兒園，幼托整合後幼兒園將歸哪個單位管轄？
(A)內政部
(B) 教育部
(C) 內政部與教育部共同管轄
(D)另成立管轄單位。

7(A).

75.英國的夏山學校和我國的森林小學、毛毛蟲學苑、田園教學等開放教育實驗，都是何種教學觀的具體實踐？
(A)人本導向
(B)效能/效率導向
(C)建構導向
(D)批判導向

8(C).

59.資訊科技融入教學是指利用資訊科技融入到各領域教學中，而「融入」(integration)一詞之意是
(A)教學表演
(B)教學自主
(C)教學應用
(D)教學分析。

9(B).

艾里克森(E. H Erikson) 的心理社會發展論，青年期個體如果出現生活缺乏目與方向，而感到徬徨與迷思時，這時期的發展危險為:
(A)信任對不信任
(B)自我統合對角色混亂
(C)自主行動對退縮愧疚
(D)完美無缺對悲觀失望

10(A).有疑問

2. 小明的媽媽告訴他，天空飛的叫做小鳥，當小明看到飛機在天空飛時，他誤認為飛機也是一種小鳥，這種錯誤的認知是皮亞傑智能功能運作中，哪一種表現？
(A)同化(assimilation)
(B)順化或調適 (accommodation)
(C)基模(schema)
(D)分類(classification)。

11(C).

31.在諮商理論中，強調案主本身可以自行決定想談的主題，有能力自行解決問題，輔導員主要是建立溫暖、接納和自由許可的氣氛，此一理論稱為什麼？
(A) 精神分析論；
(B) 特質-因素論；
(C) 當事人中心論；
(D) 行為論。

12(B).

46. 「當人們學習一張字彙列表時，如果練習之後立即加以測驗，通常人們對於字彙最後幾個字的回憶率會高於對中間幾個字的回憶率」這種現象稱為：
(A)初始效應
(B)時近效應
(C)閃光燈記憶
(D)部分學習

13(D).

35.目前時下流行語「踹共」的意思是什麼？
(A) 踢共產黨一腳
(B) 言行太囂張，要給予警告
(C) 大家合作辛苦，需要共同喘口氣
(D) 意謂「出來講」(台語，有嗆聲意味)

14(A).

依據「國民教育法」之規定，國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由何人召集主持？
(A)校長召集主持
(B)教師會長召集主持
(C)家長會長召集主持
(D)校長召集公推人選主持

15(C).有疑問

在解題時，專家不同於生手的主要特點是？
(A)擁有龐大且關聯的無關知識
(B)採取按部就班之類的解題策略
(C)知道應如何自我監控、檢查評估其解題的策略
(D)對於問題的反應時間較長。

16(A).有疑問

教育基本法規定國家應保障學生不受任何體罰及霸凌行為?
(A)○
(B)X

17(B).

25. 「我思故我在」說明主體可以對感官世界進行懷疑，也可以對理性世界進行懷疑，其為下列何者所言？
(A) 亞里斯多德(Aristo le)
(B) 笛卡兒(R. Descartes)
(C) 柏拉圖(Plato)
(D) 蘇格拉底(Socrates)

18(D).

35. 多元智能理論強調要了解幼兒的優勢與弱勢智能，以
(A) 倡導才藝教學
(B) 推動融合教育
(C) 倡導資優教育
(D) 規劃適性教育

19(C).

教師在教學過程中，請學生回答問題、或口頭讚許、或小組發表等。這些作法屬於下列何者評量？
(A)診斷性評量
(B)安置性評量
(C)形成性評量
(D) 總結性評量

20(C).

關於潛在課程(hidden curriculum)的敘述，何者正確？
(A)潛在課程是指學校應該要教導，但卻未教導的課程
(B)潛在課程都是負面不理想的學習經驗
(C)潛在課程通常是指事先無意的而對學生產生的影響
(D)潛在課程只有在正式課程才會出現。

21(D).

37在與人分享創業成功的經驗時，王董事長特別強調「天下無難事，只怕有心人」的重要性，並以此期勉年輕人有為者亦若是。試問從「認識論」（epistemology）的學理分析來說，「天下無難事，只怕有心人」這一期勉之語，最接近下列哪一項？
(A) 迷信（ superstition ）
(B) 知識（ knowledge ）
(C) 偏見（ prejudice ）
(D) 信念（ belief ）

22(D).有疑問

46.選擇題無法檢測下列哪一種認知歷程？
(A)記憶
(B)了解
(C)分析
(D)創造

23(B).有疑問

下列哪一項教學方式是從批判主義發展出來的取向？
(A)周全性教學
(B)對話式教學
(C)講解式教學
(D)傳輸式教學。

24(B).

5. 下列何者敘述錯誤?
(A)學校三級輔導機制的目標是零拒絕的友善環境
(B)讓中輟生復學，是輔導老師及專業輔導人員的專業工作,其他人無法勝任
(C)學校中介教育措施有開設資源式中途班、合作式中途班及慈輝班等多元彈性課程
(D)學校中介教育對象以適應困難、行為偏差及中輟復學生為主

25(C).

24.除了夫妻與小孩之外，還與爺爺奶奶、叔叔伯伯等眾多親人共同居住在一起的家庭，稱為　
(A)小家庭　
(B)折衷家庭　
(C)大家庭　
(D)繼親家庭。

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Olivia Kuo剛剛做了阿摩測驗，考了100分