【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(13051~13075)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(13051~13075)

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1(B).

92. 依國民教育法之規定，各國民中小學教科書選用辦法由何者訂定？
(A)教育部
(B)各校之教育行政主管機關
(C)各校校務會議
(D)各校行政會議。

2(A).

19.精熟學習法主要調整下列哪一個因素，來達成學生個別化學習的需求？
(A)學習時間的彈性化
(B)學生合作學習
(C)教師協同教學
(D)教學方法的多元化。

3(C).

11. 幼兒發生休克時，老師應
(A)給幼兒喝水
(B)將幼兒頭部抬高
(C)保持幼兒身體的適溫狀態
(D)在幼兒的頭部墊冰枕。

4(C).

40.用功讀書，共同解決難題
(A)次文化
(B)學生次級文化
(C)積極的次文化
(D)反智文化

5(C).

5.就教學效能(effectiveness)的指標而言，下列以何者為最重要？
(A)教學時間經濟
(B)教學媒體之費用少
(C)師生的共同策劃
(D)達成預期學生行為之改變。

6(A).

課程依學術定義，強調各科實質內容及各科之價值、份量與地位
(A)課程即科目
(B)課程即經驗
(C)課程即目標
(D)課程即計畫

7(D).

杜威(J. Dewey)認為兒童未成熟的狀態，使其生長發展是具備何種特性？
(A)脆弱性
(B)變動性
(C)不可預測性
(D)可塑性

8(A).

哪一種主義會把教育看做是「習慣的養成」？
(A)行為主義
(B)存在主義
(C)理性主義
(D)實用主義

9(B).

47、心理學上的第三勢力指的是什麼？
(A)行為主義心理學
(B)人本心理學
(C)心理分析論
(D)建構主義心理學

10(C).

25.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？
(A)訓斥並處罰學生
(B)勸導學生節制飲食
(C)讓學生自己承受後果
(D)立即制止學生的行為

11(D).

67.強調透過課程的歷史、文化、政治與意識型態批判，以便能夠更深入地掌握教育經驗的本質，是屬於下列何種課程理論之主張？
(A)學科結構課程論
(B)學生中心課程論
(C)科學中心課程論
(D)概念重建課程論

12(B).

35.下列哪一項「不是」教師基於職位所衍生的權利？
(A)工作保障權
(B)參政權
(C)申訴權
(D)參與教師組織權

13(B).

23.教育部推動「十二年國民教育」，其政策目標不包括下列何項？
(A)促進教育機會均等，實現社會公平正義
(B)強化國民國家意識，促進國家認同
(C)提升國民素質，增進國家競爭力
(D)縮小教育落差，均衡城鄉發展

14(A).有疑問

下列何者不是H.Gardner的多元智能(MI)所包含的多元智能？
(A)人際智能
(B)內省智能
(C)空間智能
(D)音樂智能
(E)美術智能

15(C).

6. 有關幼兒道德發展的敘述，下列何者不正確？
(A)屬於「他律」階段
(B)認為凡事導致懲罰就是錯的
(C)以社會或團體成員的觀點來判斷對錯
(D)服從權威。

16(D).

38. 三角形與方形併為同一類，其共同屬性為「形狀」，這是屬於什麼概念？
(A)保留概念
(B)面積概念
(C)空間概念
(D)分類概念

17(D).

60.湯馬斯(K.W.Thomas)提出五種組織衝突的處理方式，請問何種方式尋求雙贏的途徑？
(A)順應
(B)競爭
(C)妥協
(D)統合。

18(D).

57.有關語言障礙兒童的描述下列何者為真？
(A)大部分可靠手術矯正
(B)語言障礙不會單獨出現
(C)只有語言治療師才能幫助他們
(D)重度語障多伴隨有其他障礙。

19(D).

那一理論認為組織與管理不可能有一套絕佳、最好的方法，應視各組織的實際情況與環境而定？
(A)操縱理論
(B)理性決策理論
(C)漸進決策理論
(D)權變理論。

20(C).

15.下列何者不符合泰勒(FrederickW.Taylor)《科學管理原理》一書的主張？
(A)採用科學測量的方法，將工人所應履行的任務劃分成一系列較細而相關的工作
(B)利用更科學、有系統的方法選擇、訓練工人
(C)管理人員與工人責任不明確區分
(D)儘量排除僅憑經驗法則決定每一工人所應完成的工作份量

21(C).有疑問

9. 教學的基本歷程可分為哪些要素？
(A)計畫、教室、教學、評量
(B)課程、教材、教學、評鑑
(C)學前評估、教學目標、教學活動、評量
(D)教學進度、教學評量

22(C).

60. 在教育部的教育優先區當中，將低收戶家庭子女列入指標之一，即表明該項因素將造成學習差異的主要原因，因此應該特別給予協助，此項因素可將之歸納為下列哪一項類別？
(A)家庭文化
(B)環境特徵
(C)社經背景
(D)社區文化

23(A).

52.甲―提供學習者前導組織，乙―有系統地呈現學習材料，丙―以漸進分化和統整調和原則清楚地講解、說明教材內容。按奧蘇貝爾(Ausubel)的學習理論，前面列舉各教學工作的步驟，依序應為：
(A)甲→乙→丙
(B)乙→甲→丙
(C)丙→甲→乙
(D)甲→丙→乙。

24(B).

3.根據「性別平等教育法」草案，校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關調查屬實後，應將加害人
(A)退學
(B)隔離
(C)移送權責機關懲處；

25(B).

下列哪一種行為是『習得無助感』的特徵？
(A)情緒起伏不定
(B)不認為自己會成功
(C)高度的自尊
(D)極度需要外在肯定.

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Tina Wang剛剛做了阿摩測驗，考了84分