為因應 12 年國教新課綱的實施，王老師與各學年 5 位老師共同組成素養導向課程與教學專業學習社群，希望能結合各學年教師的力量，儘快發展出學校的彈性學習課程。在社群第一次會議時，王老師引導其他 5 位教師一起討論

這學期社群運作的目標與內容，其中林老師指出，素養導向課程與教學的實施，還是應該聚焦在學生學習才對；而張老師則建議課程發展出來後，應該實際進行備課、觀課與議課，而且觀課與議課可結合教學視導方式，並根據個別教師的抽象思考與反省思考能力的發展層次， 提供其不同的教學視導方式。此外，社群召集人王老師提醒大家，教務處通知本次發展彈性學習課程的同時，務必討論課程評鑑的規劃與 實施。