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阿摩:不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
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試卷測驗 - 110 年 - 2021 教育部對外華語教學能力認證考試:國文#104290
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1(B).
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1. 下列選項各有一組詞句,「」內的字詞,何者其詞性與意義前後相同?
(A) 「微」夫人之力不及此/「微」管仲,吾其被髮左衽矣
(B)出類拔「萃」/人文薈「萃」
(C)入深林,「窮」迴溪/君子固「窮」
(D)伯仲之「次」/行「次」靈石旅社
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2(B).
2. 下列選項中「」內的讀音,何者前後相同?
(A) 一葉「扁」舟/性情「褊」急
(B)衣衫襤「褸」/一絲一「縷」
(C)因公「罹」難/「羅」織罪名
(D)剛「愎」自用/巡迴往「復」
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3(B).
3. 「多年後,我再讀你╱人間四月天已經滿滿照亮 KTV 地下鐵╱無論多少陽光砸下來╱ 再也難以砸到一個讀詩者╱突然我確實明白了╱那年,在康橋,╱為何你對著冉冉漸翳的金光╱真的跪下了╱那快活的靈魂,晚鐘撼動黃昏,那麼久了,╱彷彿還在那裡迴響。」(鯨向海) 這首作品裡的「你」,最有可能是指哪一位作家?
(A) 余光中
(B)徐志摩
(C)梁實秋
(D)朱自清
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4(C).
4. 「利、害、毀、譽、稱、譏、苦、樂,此八物,無明種子也。人從無明種子中生,連皮帶骨,定無可逃之理,但以百年觀之,則人與我及彼八物,皆成一空。」觀其所敘述之哲理,應屬下列哪一家思想?
(A) 道家
(B)墨家
(C)佛家
(D)法家
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5(D).
5. 下列選項「」中的詞語,何者不是狀聲詞?
(A) 山明水秀,鳥語「關關」
(B)風雨「瀟瀟」,寒意侵人
(C)流水「潺潺」,不絕於耳
(D)高談闊論,「侃侃」而談
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6(A).
6. 下列含有「於」字的句子,何者為被動句?
(A)君子寡欲,則「不役於物」,可以直道而行。
(B)既而大叔命西鄙、北鄙「貳於己」。
(C)她享受那情感,「甚於需要陽光」,即使是嚴冬難得的煦陽。
(D)「生於憂患,死於安樂。」
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7(C).
7. 「俗話說, ,事情越接近成功,越是困難,我們應小心謹慎,以期善始善終。」下列選項的用語,何者最適合填入 中?
(A) 吃果子拜樹頭
(B)風馬牛不相及
(C)行百里半九十
(D)割雞焉用牛刀
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8(B).
8. 下列選項中的成語,其前後意義相近的是:
(A) 管窺蠡測/聲東擊西
(B)與世浮沈/隨波逐流
(C)買櫝還珠/待價而沽
(D)桃李滿門/名滿天下
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9(A).
9. 下列選項中「」內的字詞,何者其前後意義相同?
(A) 天下本無事,「庸人」自擾之/大賢之深謀遠慮,豈「庸人」所及哉
(B) 觀其肌膚、儀狀、言詞、氣性,真「天人」也/要上網打怪,還是寫作業,我陷入 「天人」交戰
(C) 「小人」有母,皆嘗小人之食矣,未嘗君之羹/君子成人之美,不成人之惡;「小人」反是
(D) 「真人」之興也,非英雄所冀,況非英雄者乎/隨「真人」兮翱翔,食元氣兮長存
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10(D).
10. 下列選項「」內的單字,其讀音正確的是:
(A) 不容置「喙」:ㄓㄨㄛˊ
(B)「喟」然而歎:ㄨㄟˋ
(C)「坎」井之蛙:ㄎㄢˋ
(D)「彤」管流芳:ㄊㄨㄥˊ
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11(C).
11. 下列選項中「」內的字形,其前後完全正確者是:
(A) 眼花「燎」亂/青面「撩」牙
(B)逸興「湍」飛/「揣」慄不安
(C)「濯」纓濯足/「擢」髮難數
(D)草「奸」人命/「綰」起頭髮
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12(B).
12. 詩云:「無形無蹤透人懷,四季能吹萬物開,就樹撮將黃葉去,入山推出白雲來。」就文義推斷,這首詩所描述的對象是:
(A) 天空
(B)狂風
(C)流水
(D)松影
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13(C).
13. 下列選項各有兩個字,其部首相同者是:
(A) 助/辦
(B)舅/男
(C)虹/蠻
(D)辯/論
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14(C).
14. 「何謂寵辱若驚?寵為下,得之若驚,失之若驚,是為寵辱若驚。何謂貴大患若身? 吾所以有大患者,為吾有身。」這段敘述應屬哪一位先哲的思想?
(A) 墨子
(B)韓非子
(C)老子
(D)孔子
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15(D).
15. 閱讀下詩,選出符合詩意的選項: 「在時光與家事不斷的洗染下/您頭髮從黑洗到白,從白/又染成了灰,一如錯落的蘆葦/髮浪一年一年逐漸後退/留下一道一道深陷的紋理/在您曾經舒坦飽滿的額上 /我從那紋理中站立起來/從春到秋,從玫瑰豔的清晨/到梅蕊香的黄昏—面對您的額紋/我讀不完大地的包容與隱忍」(向陽‧〈額紋—給媽媽〉)
(A) 詩中以「清晨的玫瑰」、「黃昏的梅花」和「錯落的蘆葦」形容不同時期的我。
(B) 「髮浪一年一年逐漸後退」意謂母親因年老而不再追逐流行,改留長髮。
(C)「我從那紋理中站立起來」意謂母親的額紋令我驚覺歲月無情,不禁顫慄。
(D)「讀不完大地的包容與隱忍」是以承載萬物的大地,象徵母親的堅忍與寬容。
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16(B).
16. 下列詩詞所吟詠的季節,依照春夏秋冬次第順序排列,應是哪一選項? (甲)葉聲落如雨,月色白似霜。夜深方獨臥,誰為拂塵床。(唐‧白居易) (乙)萬樹江邊杏,新開一夜風。滿園深淺色,照在綠波中。(唐‧王涯) (丙)萬樹寒無色,南枝獨有花。香聞流水處,影落野人家。(明‧道源) (丁)永日不可暮,炎蒸毒我腸。安得萬里風,飄颻吹我裳。(唐‧杜甫)
(A) 乙丙丁甲
(B)乙丁甲丙
(C)丙甲乙丁
(D)丙丁甲乙
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17(A).
17. 「沒有榮譽心的人,就談不上人格。」此為條件複句,下列選項的複句結構,何者與此相同?
(A) 慎終追遠,民德歸厚矣。(《論語‧學而》)
(B) 舉世混濁,而我獨清。(《史記‧屈原列傳》)
(C)土地平曠,屋舍儼然。(陶潛‧〈桃花源記〉)
(D)臣以供養無主,辭不赴命。(李密‧〈陳情表〉)
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18(D).
18. 魏徵‧〈諫太宗十思疏〉:「文武爭馳,君臣無事,可以盡豫遊之樂,可以養松喬之壽, 鳴琴垂拱,不言而化。」下列何者也傳達相同的施政理念?
(A) 天下有道則見,無道則隱。
(B) 先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。
(C)政者,正也。子帥以正,孰敢不正?
(D)無為而治者,其舜也與!夫何為哉?恭己、正南面而已矣。
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19(D).
19. 下列修辭法使用「藏詞」之語句,敘述最合理的是哪一選項?
(A)過了「不惑之年」,老張立志要在三十五歲以前買輛汽車。
(B)勸你不要參加什麼選舉,否則「塞翁失馬」,那就虧大了。
(C)收到預警而倖免受罰的他,「啞巴吃黃蓮」的看著大家挨罵。
(D)別忘了你自己是「泥菩薩過江」,搶救股市的事就讓別人做吧。
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20(B).
20. 修辭學中的「兼格」用法,是指一個句子兼用兩種或兩種以上的修辭格。下列選項何者運用此法?
(A) 「那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀裡養著兩丸黑水銀。」→誇張兼層遞
(B) 「知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。」→層遞兼頂真
(C) 「對上級謙恭是本分,對平輩謙遜是和善,對下級謙遜是高貴,對所有人謙遜是安全。」→層遞兼互文
(D) 「無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也。」→排比兼層遞
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【非選題】
二、病句修改(每題 2 分,共 10 分) 請將多餘的字刪除如【例1】,或將錯誤的地方更正如【例2】,並以括號()標示修改之處。
【例1】暑假期間,有許多學生們出國遊學。答:(們)→刪除「們」
【例2】我跟大家介紹一下,這名是李經理。答:(名)→位
【題組】
1.我覺得暗地裡冥冥中好像有人在跟蹤。
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【非選題】
【題組】
2.他說有事,這是推辭,但是未必真正有事。
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【非選題】
【題組】
3.王老師教文學,也歷史。他退休了。
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【非選題】
【題組】
4.我的朋友是法國的人,他說他每周看了一電影。
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【非選題】
【題組】
5.小華逗趣的表演,讓同學們忍俊不禁的笑了出來。
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【非選題】
三、翻譯(每題 10 分,共 20 分。請將下列原文譯成白話文)
【題組】
1.夫學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮‧〈誡子書〉)
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【非選題】
【題組】
2.君子防未然,不處嫌疑間。瓜田不納履,李下不正冠。(樂府歌辭)
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【非選題】
四、短文寫作(30 分。請以通行之散文體寫作,文長在 400-600 字之間,須分段,並加標點符號。) 題目:我想當一位華語教師
人生有許多轉折,也許原本想進企業界,卻走上了教育路;也許本來想自行創業,卻又轉回來想當教師。請敘寫你為何踏上華語教師之路。
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試卷測驗 - 110 年 - 2021 教育部對外華語教學能力認證考試:國文#104290-阿摩線上測驗
1000060384813剛剛做了阿摩測驗,考了95分