【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(1351~1375)-阿摩線上測驗

阿摩：犧牲享受，才能享受一生。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(1351~1375)

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1(A).

49.預防腸病毒傳染，幼稚園教師及行政人員應確實教導幼兒正確洗手的五個步驟為：
(A)濕→搓→捧→沖→擦
(B)搓→濕→捧→沖→擦
(C)沖→搓→溼→捧→擦
(D)濕→搓→沖→捧→擦。

2(C).

32.下列何者不是為幼兒選擇好的音樂應考慮的重要因素？
(A)選擇非指導性的音樂
(B)選擇多樣性的音樂
(C)選擇當前流行的音樂
(D)選擇歌詞適合幼兒年齡的音樂

3(C).

60. 培養幼童人見人愛具魅力特質的教育方針與重點為何？
(A)加強感性教育
(B)加強知性教育
(C)加強情意教育
(D)加強體能動作教育。

4(D).

以下哪一項兒童遊戲設備，針對於2~5歲(學齡前)兒童及6~12歲(學齡)兒童使用，在設計規範上有不同尺寸的要求：
(A)防護柵欄
(B)平衡木
(C)上肢體設備
(D)以上皆是

5(B).

幼兒在一歲以前的遊戲多半是:
(A) 模仿遊戲
(B) 感覺遊戲
(C) 建構遊戲
(D) 統合遊戲。

6(D).

從全語文理論的觀點，教師需要營造一個豐富的讀寫環境。下列哪一項敘述符合？
(A)教學中使用大量的字卡
(B)教室中充滿各國的語言符號
(C)幼兒越早學習讀寫越好
(D)鼓勵幼兒與他人分享閱讀的經驗

7(A).

嬰兒出生不久，就開始主動運用他與生俱來的認知結構來了解周圍世界，這種認知結構稱為?
(A)組織
(B)調適
(C)基模
(D)平衡

8(D).

針對幼兒園設立分班人數之相關規定
(A)沒有特別規定,只要縣市政府同意即可
(B)只能設立一個班
(C)不可以設立
(D)不得逾本園之人數或是六十人為上限

9(A).

4.「嬰幼兒用手抓握東西」是下列哪一些感覺系統協調的結果？
(A)視覺與觸覺
(B)嗅覺與味覺
(C)視覺與冷覺
(D)觸覺與痛覺

10(A).有疑問

認為攻擊是人的本能是哪一理論學派的觀點？
(A)動物行為學
(B)社會學習論
(C)認知學習論
(D)生態環境論

11(A).

36.所謂「教育本身沒有外在目的」，這句話係強調下列何者的重要性?
(A)教育計畫
(B)教育結果
(C)教育歷程
(D)教育人員

12(A).

進行葉子的主題時，幼兒到戶外撿落葉，並將所撿到的落葉加以歸類及記錄，此項活動培養下列何種能力：甲、蒐集資料的能力乙、觀察的能力丙、整理資料的能力丁、利用所整理的資料解決問題的能力
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 丙丁甲
(D) 丁甲乙

13(C).

37.六歲的毛弟在教室內一直跑來跑去，老師要求他回座位，他說我不喜歡坐，老師就把他的椅子拿開。毛弟跑累了想坐下來卻沒有椅子，五分鐘後，老師問毛弟：「你現在喜歡站還是喜歡坐？」毛弟說喜歡坐椅子，坐下來後毛弟再也沒有亂跑了。老師用的是哪一種策略？
(A)自我管理方案
(B)逐步漸進養成
(C)自然及邏輯結果
(D)尊重與鼓勵訓練

14(C).

31. 下列有關班級氣氛形塑的敘述，請依其合宜性高低排序下列三種作法？甲、經常使用個人或分組競賽乙、重視同儕分工以進行活動丙、強調同儕間自主性的討論以完成任務
(A) 甲>乙>丙
(B) 甲>丙>乙
(C) 丙>乙>甲
(D) 丙>甲>乙

15(B).

24. 依據《幼兒園教保服務實施準則》，幼兒園多久要召開一次的全園性教保活動課程發展會議？
(A)每個月一次
(B)每學期至少一次
(C)每學年至少一次
(D)沒有法定規定

16(C).

35. 在社會領域中，幼兒能透過活動察覺自己的外型、身體特徵和性別；或發現及了解自己的興趣、能力，以及參與活動時能察覺別人與自己興趣、感受的不同，這是屬於幼兒何種能力的展現？
(A)組合與創造能力
(B)協商與調整能力
(C)探索與覺察能力
(D)愛護與尊重

17(C).

56.教保服務人員在使用分齡學習指標時，下列哪一項有誤?
(A)要先釐清分齡學習指標的意義
(B)分齡學習指標是適性的，尊重幼兒的個別差異
(C)分齡學習指標就是評量指標，也是能力指標
(D)分齡學習指標是提供教學設計的方向來協助幼兒學習。

18(C).

38.中班的美玲是個堅持度很高的幼兒，下列何項並非適合採取的互動方式？
(A)討論折衷方案，或是讓美玲在雙方可接受的兩個選項中擇一
(B)在進行或變換活動前，先給美玲預告，讓她有所準備
(C)讓美玲知道堅持是沒有用的，稍予以處罰，以逐漸改善她過度堅持的問題
(D)讓美玲說出堅持的理由，助於建立新的共識

19(D).

44. 中班的安安在一天的開始，要跟爸媽說再見時有點難過，但她說：「媽媽說我先在學校玩，吃過午飯，睡完午覺她就會來接我了。」之後，安安就開始投入老師所帶領的課程活動，以上安安的表現，符合幼兒的哪個學習方向？
(A)合宜地表達自己的情緒
(B)熟練並養成健康生活習慣
(C)覺察與辨識自己的情緒
(D)運用策略調節自己的情緒

20(D).有疑問

4. 下列有關細菌性食物中毒中的沙門氏桿菌的敘述，何者有錯？
(A)會造成幼兒腸胃道疾病
(B)常見於 5~7 月夏季炎熱的季節
(C)沙門氏桿菌常存在患者的排泄物中
(D)主要的傳染媒介是蜂蜜

21(B).

59 幼兒學習的最佳方式是透過感官學習，下列哪一種教學策略最為符合這個原則？
(A)用圖片介紹小狗成長的過程
(B)帶領幼兒到學校附近的街道與路口，觀察交通標誌和設施
(C)老師帶來澎湖美食，並且透過口述講解以幫助幼兒認識其製作的過程
(D)老師利用天人菊照片，告訴幼兒這是花瓣、花蕊和葉子

22(B).

61 雅雅老師剛被分發到偏遠地區小學附設幼兒園任教，以下雅雅老師的做法，何者較為正確？
(A)應該多加強調手足倫理教育的課程
(B)須先檢視自己對於該地區文化的感受與偏見
(C)為拓展幼兒的學習經驗，宜以主流文化為主題來規劃課程
(D)為避免經濟弱勢的幼兒感到被歧視，教師不宜對他們訂定個別學習計畫

23(B).

42.小明為中度自閉症及語言發展遲緩的幼兒，下列哪些是小明在幼兒園中較可能較常出現的行為？
甲、專心地在角落進行繪畫活動
乙、用手指偶玩扮演遊戲
丙、在戶外持續地玩盪鞦韆
丁、和同儕共同完成拼圖活動
(A) 乙丁
(B) 甲丙
(C) 甲乙
(D) 丙丁

24(A).

14.小文上流汗性大肌肉體能課的時候忘記帶水壺，向小華借喝一口水，但小華說：「老師說會傳染病毒，就算你口很渴，我也不可以分你喝，不然會被老師罵」。請問小華的反應是屬於柯伯格(L. Kohlberg)道德發展的哪一個階段？
(A)避罰服從導向
(B)相對功利導向
(C)尋求認可導向
(D)法治觀念導向。

25(D).

22.陳老師為了輔導班級中社會情緒問題幼兒的行為問題，自編社會情境故事，從故事中幫助該幼兒了解社會情境狀況，並使用合宜的社交用語。有關此策略描述，以下何者正確？
(A)此策略不適用於社會情緒問題的幼兒
(B)此策略專屬於自閉症幼兒適用
(C)此策略屬於巡迴輔導老師的專業，不宜由陳老師進行教學
(D)此為透過「社會故事」引導內在語言之認知教學策略。

【非選題】
21.大班在進行「生活中的交通工具」主題教學時，靜靜老師計畫帶領幼兒進行一趟火車之旅。請問在幼兒搭乘火車之前，靜靜老師有哪些教學上的準備工作或注意事項？而帶領幼兒實地搭乘火車回園後，靜靜老師可以透過哪些活動或方式，更瞭解幼兒的參訪學習經驗。

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ruy6333剛剛做了阿摩測驗，考了88分