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阿摩:得意不忘形,失意不變形。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2376~2400)
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1(D).

19、以下何者非教育基本法中提示之教育的實施原則:
(A)教育機會平等原則 
(B)教育中立原則 
(C)國民教育小班小校原則
(D)廣設高中大學原則


2(D).

11.福祿貝爾(F.W.A.Froebel,1782-1852)對教育的重要概念是:
(A)教育即生活
(B)教育是價值性活動
(C)教育在使個人的性能自然的、充實的發展
(D)教育之道無他,唯愛與榜樣而已。


3(A).

53.能結合謙虛個性與專業堅持,追求卓越的組織績效與永續經營
(A)第五級領導
(B)火線領導
(C)動盪領導
(D)香蕉皮領導
(E)後英雄式領導----P.66


4(A).

157.認為應將教師視為知識分子,而且是一種轉化的知識分子
(A)吉洛斯Giroux
(B)格藍姆西Gram—sci
(C)蘇格拉底
(D)耶穌----P.189


5(B).

5.研究者無法操弄,只能藉由間接的測量工具測得
(A)主動變項
(B)屬性變項---P.6


6(B).

35.透過選擇性增強,對相異刺激表現不同反應
(A)類化
(B)區辨
(C)消弱
(D)自然恢復


7(C).
X


10.和諧理論的代表人物
(A)Parsons
(B)Mark
(C)Weber


8(B).

按照Guilford的看法,經
(A)聚散
(B)擴散
(C)綜合
(D)陳述 思考而表現於外的行為,就代表個人的創造能力。


9(C).

22.下列何者為合作學習教學法?
(A)分組教學
(B)小老師制
(C)拼圖法
(D)凱勒式教學法


10(D).

觀察學習中的模仿,有四種不同的方式,下列何為非?
(A)直接模仿
(B)抽象模仿
(C)綜合模仿
(D)影像模仿


11(D).

7依據教師法規定,下列何者是教師的權利也是義務?
(A)遵守聘約
(B) 參加教師會
(C)申訴
(D)進修


12(C).

美國教育學者布魯姆對教學目標所作的分類中,認知領域的最高層次是什麼?
(A)記憶
(B)理解
(C)評鑑
(D)應用。


13(C).

34.下列哪種教學法是教師能定義一個概念,選擇概念所包含的屬性特徵,準備正反例和學生一起討論,促使學生能夠詳細定義概念辨別屬性差異?
(A)直接教學法
(B)合作學習教學法
(C)概念獲得教學法
(D)協同教學法。


14(B).

10. 王老師認為游泳課的教學,若先教導學生學習蛙式,再教導自由式,容易造成學不好自由式,此種論點是屬於何種學習遷移?
(A)正遷移
(B)負遷移
(C)鉅觀遷移
(D)微觀遷移


15(B).

15.操作制約學習的代表人物,是指下列何人?
(A)皮亞傑
(B)史肯納
(C)巴夫洛夫
(D)佛洛伊德


16(A).

弗洛依德指稱的慾力(Libido)是指
(A)生之本能
(B)死之本能
(C)現實原則
(D)內化的社會規範


17(D).

關於開放教育(Open education)的敘述,何者有誤?
(A)又稱開放教室
(B)受人本與皮亞傑影響
(C)教室空間分割為各項活動角
(D)會依學生能力產生能力分班


18(C).

27.當青少年觸犯法律時,下列哪一項說法是適當的?
(A)少年若是不懂法律,違法就不會受到處罰
(B)政府對犯錯少年的處理,通常以處罰為主
(C)少年會觸犯法律,常是因為衝動欠缺思慮
(D)法律為保障少年權益,不會處罰少年的違法行為


19(A).

時下常見於社會或校園中的霸凌事件,總是上演著強欺弱的文化,無論是男性欺負女性,或是男性欺負男性都算是性別霸凌(如波霸、娘娘腔、阿魯巴) ,追根究柢反映了施暴者擁有哪一種單一文化的霸權?
(A) 父權
(B)女權
(C)政權
(D)族群


20(D).

身心障礙學童的社會情緒發展,主要與下列何種因素有正相關?
(A)障礙程度
(B)障礙發生時期
(C)教育安置
(D)自我與環境接納程度。


21(B).

下列何一項不是運用行為主義衍生的教學方法:
(A)編序教學法
(B)互惠式教學
(C)精熟學習
(D)Keller 個人化教學。


22(D).

「一位教師遵照學校所發予的聘約,以其所具備的輔導專業知能,協助學生自我成長,因而發揮了相當大的影響力,而受到肯定」。請問這位教師所建立了哪幾種權威? (1)法理 (2)參照 (3)強制 (4)專家
(A)12
(B)23
(C)34
(D)14


23(C).

12.修畢師資職前教育並完成教育實習之師資生,欲從事教職者應如何做?
(A) 取得教師證即成為正式教師。
(B) 修畢師資職前教育即可。
(C) 應參加與其所取得資格相符之學校或幼稚園辦理之教師公開甄選。
(D) 必需畢業於師範大學或教育大學。


24(B).

50. 下列哪一項教師對學生的話語,屬於行為主義的「普 力馬克原則」(Premack Principle)之應用?
(A)喜歡吵鬧的同學,老師會給他應得的處罰
(B)如果大家安靜上課,老師就變魔術給你們看
(C)老師喜歡你們安靜上課,不喜歡你們大聲吵鬧
(D)老師不在的時候,班長到講台上登記講話的同學


25(A).

3. 下列有關教育隱喻(metaphor)與西方教育家的配對,何者正確?
(A) 教育即接生—蘇格拉底(Socrates)
(B) 教師是園丁—柏拉圖(Plato)
(C) 教育即生長—洛克(J. Locke)
(D) 教育即引導—弗萊勒(P. Freire)


【非選題】
五、學生學習歷程檔案資料建置之架構,可區分為「校內平臺」與「中央資料庫」兩大 部分。請依建置資料類別說明,資料蒐集與提交之程序及應注意事項。另學校於建 置學生第六學期(高三下學期)學習歷程檔案資料時,工作期程之規劃與其他學期有 何差異?(10%)

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