【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(1451~1475)-阿摩線上測驗

阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(1451~1475)

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1(C).

10.在幼兒入學後，家長幫助幼兒紓解分離焦慮的方法不包括
(A)讓幼兒睡眠充足
(B)遵守與幼兒約定之事
(C)悄聲離開教室
(D)陪伴幼兒適應環境

2(C).

9. 幼兒將不被社會認可的慾念加在他人身上，這是
(A)否認作用
(B)合理化作用
(C)壓抑作用
(D)投射作用。

3(C).有疑問

71.一個行為的產生有很多影響因素，通常所謂衍生性因素的觀念，比較是指向何種內涵？
(A)生理條件
(B)器官條件
(C)環境條件
(D)神經條件

4(A).

19. 由中心主題確立相關概念，發展探索主題與概念的延伸活動的課程發展模式為
(A)統整課程
(B)多學科課程
(C)分科課程
(D)跨學科課程

5(A).

幼兒燒燙傷時立刻應將傷部用流動的水沖洗幾分鐘？
(A)至少10 分鐘以上30分鐘以下
(B)5分鐘左右
(C)3分鐘以下
(D)只要1分鐘即可

6(D).有疑問

44.依據皮亞傑(Piaget)的道德發展理論，幼兒對於行為的判斷為非黑即白，是因下列何種思考特性所致？
(A)循環反應
(B)綜合思考
(C)自律思考
(D)自我中心。

7(B).

35. 關於玩具選擇的敘述，何者正確？
(A) 選擇色彩鮮豔的玩具才能吸引幼兒
(B) 三歲以下避免有三十公分以上的長線
(C) 為年齡較小的幼兒選擇體積較小的玩具
(D) 選擇衝力較大的騎乘玩具較能滿足幼兒的需求

8(C).有疑問

71.當幼兒觀察到花園中的植物葉乾枯黃而說出：「花沒有澆水，所以長得不好。」這位正運用哪一種科學程序能力？
(A)實驗
(B)預測
(C)推論
(D)比較。

9(B).

88. 下列有關教育部補助「公立幼稚園辦理課後留園服務」之敘述，何者有誤？
(A)課後留園服務採自願參加方式辦理，不得強迫
(B)課後留園即為提供課後才藝班服務
(C)全園參與人數達十人即得開班
(D)課後留園服務師資，得準用國民小學辦理兒童課後照顧服務及人員資格標準相關規定辦理。

10(B).

98. 依據「幼兒教育及照顧法」，公私立幼兒園之收退費基準、減免收費規定，應至少於每學期開始前
(A)十五日
(B)一個月
(C)二個月
(D)三個月公告之。

11(A).

221.前圖式期所畫的人稱為：
(A) 蝌蚪人
(B) 超人
(C) 三角人
(D) 巨人。

12(D).

玲玲是個堅持度高的孩子，做起事來非常投入，任由爸媽叫他休息或睡覺，都不願停下來，這讓爸媽很困擾。請問下列哪一項策略，適合於玲玲的父母在處理這個問題時使用？
(A) 讓環境儘量簡單，不要有太多可玩的物品，使玲玲因無趣而自動停止。
(B) 爸媽可與玲玲做一對一的遊戲或多多陪她看書，隨時抓住她的注意力。
(C) 當玲玲做完一件事，爸媽適時的稱讚她、擁抱她，讓她感受到被鼓勵。
(D) 事先給予預警，如「玲玲，長針走到 6 的時候，就要收拾，準備睡覺」。

13(B).

77. 下列何者不符幼兒創造性教學之理念？
(A)營造支持的氣氛
(B)提供結構性較強的教材
(C)詢問思考性的問題
(D)教師扮演低主導性的角色。

14(B).

11. 有關嬰幼兒癲癇發作時的處理方式，下列何者正確？
(A)抽動時要固定四肢避免碰撞
(B)應將頭側一邊以利呼吸道通暢
(C)先給少量飲料或食物，以緩解病症
(D)牙關緊閉時，為防止咬到舌頭，必頇撬開牙齒將壓舌板圔入患童嘴巴

15(C).

46. 變通式評量(alternative assessment)是幼兒園教師常用來了解幼兒學習表現的評量策略，下列何者不是變通式評量的特徵？
(A)幼兒從實作中證明、建構或產生知識或技能
(B)幼兒能運用思考與問題解決的技巧
(C)能瞭解幼兒個人分數在常態化樣本的相對地位
(D)幼兒能夠在有意義的脈絡眾專注從事於有意義(或有目的)的工作。

16(D).有疑問

46. 所謂幼兒家庭的「社經地位」，一般不包含以下哪個項目？
(A)職業
(B)收入
(C)教育程度
(D)婚姻狀況

17(B).

18.教師在進行「我的家人」主題活動之前，透過學習單的發放，讓幼兒先與家長討論家庭成員並帶回每個人的「家庭樹」，以便了解幼兒舊經驗或先前能力。此為何種評量？
(A)形成性評量
(B)預備性評量
(C)總結性評量
(D)追踪性評量

18(D).

30.臺灣有愈來愈多的孩子成長於雙文化家庭，幼兒可能成長於雙語的生活環境。以越南媽媽和臺灣爸爸組成的家庭為例，下列敘述何者錯誤？
(A)當幼兒意識到自己會說雙語，有可能會想用兩種語言學習新事物
(B)有可能用越南語來說某些食物(如用 Phở 來指河粉)，其他食物則用國語(如包子)
(C)越小的時候越有可能把越南語的字詞放進國語的句子中，而後才慢慢了解到哪些字詞屬於哪種語言
(D)由於處在雙語環境，語言環境過於複雜，不利於語言發展，因此成長至青春期的詞彙量會比單語言家庭少得多

19(A).

33.小德幾天前看過爸爸刮鬍子，幾天後在娃娃家，小德把拳頭握緊在下巴來回磨，他說：「我在刮鬍子。」這種行為稱為？
(A)延宕的模仿
(B)看不見的模仿
(C)符號功能
(D)心像轉化。

20(B).

25. 依據《特殊教育法》之規定，對於新安置入學之身心障礙幼兒，幼兒園應於何時訂定其個別化教育計畫(IEP)？
(A)開學前
(B)入學後一個月內
(C)入學後二個月內
(D)任何時間都可以

21(C).

38. 小天老師想用幼兒說故事來評量幼兒口語表達能力。他拿出一本繪本請小嘉說說看。如果小嘉說不下去，小天老師會提示幫助小嘉繼續說下去。說完後小天老師再把提示及小嘉的表現記錄下來。這樣的評量符合下列哪一類評量的精神？
(A)口語測驗
(B)標準評量
(C)動態評量
(D)靜態評量