教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

100分

(44 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(C).

17. 大偉經特教鑑定為發展遲緩幼兒，經常出現哭鬧、尖叫、打人、破壞物品等行為，且已持續兩個月以上，嚴重影響其個人及班級同儕的學習，依據現行特殊教育法規，幼兒園應為大偉擬定何種方案？
(A)轉銜輔導服務方案
(B)家庭支持服務方案
(C)行為功能介入方案
(D)專業心理輔導方案

2(A).

49. 依據特殊教育法，下列何者為非？
(A)高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每二年辦理一次評鑑，或依學校評鑑週期併同辦理
(B)身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者
(C)特殊教育諮詢會成員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數，單一性別人數不得少於三分之一
(D)各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算4.5%；在地方政府不得低於當年度教育主管預算5%。地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育

3(C).

36. 某一位兒童因為被停在紅花中的蜜蜂螫到，疼痛不已，從此以後就非常害怕紅色的花朵，以行為論的解釋此種恐懼，下列何者為正確？

甲. 紅花被視為一種有條件刺激。

乙. 蜜蜂的螫刺被視為一種有條件刺激。

丙. 此為一種經典條件作用的學習歷程結果。

丁. 以後紅花單獨出現，因刺激代替作用而引起孩童恐懼。
(A)甲乙丙丁
(B) 甲乙丙
(C) 甲丙丁
(D) 甲丙 .

4(D).

28. 以兒童在一個團體中受歡迎以及被拒絕的情形，做為瞭解兒童被同儕接納的程度，以正、負提名方法測量，此測量方式稱為「社會計量法（sociometry），在團體中提名最受歡迎及不受歡迎的兒童，正、負提名結果皆低的兒童，被歸類為
(A) 受歡迎型兒童(the popular children)
(B) 被拒絕型兒童（the rejected children）
(C) 爭議型兒童(the controversial children）
(D) 被忽略型兒童(the neglected children）

5(D).

37 下列哪一項服務最切合以家庭為中心的親職目標？
(A)按照家庭提出的要求來規劃服務
(B)協助家庭盡量多使用和依賴各項補助
(C)在服務過程盡量使用專業團隊多數成員使用的語言以利溝通
(D)讓家庭更了解幼兒評量的結果

最頂 ▬

完全正確!

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分