今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

83分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

1(B).

50.利用自陳量表和社會計量法分別測量某一群受試者之焦慮分數，再求此兩種分數的積差相關，得了高相關。此結果提供了何種證據？
(A)區別效度
(B)輻合效度
(C)同時效度
(D)預測效度。

2(A).

目前國民中小學學習領域的課程設計，較偏向於下列何者？
(A)融合或廣域課程設計
(B)特殊主題課程設計
(C)學習者中心課程設計
(D)相關課程設計。

3(B).

2. 李老師主張教學活動設計時應注重學生的特質、學習的歷程，和學習的結果，他在界定教育心理學的定義時會傾向於下列何者？
(A)行為取向
(B)認知取向
(C)情境取向
(D)社會取向

4(A).

國家教育研究院審查教科書的作為，可視為課程評鑑中的
(A)目標達成評鑑
(B)總結性評鑑
(C)目標導向評鑑
(D)形成性評鑑

5(B).

32. 下列哪一個是限制式反應題目？
(A)提出三個假設解釋為什麼臺北市成為臺灣重要都市
(B)比較臺北市和高雄市在交通、產業和藝文活動的異同
(C)闡釋鄭成功對於臺灣的影響
(D)選擇一個地方，為它擬定一個地方特色發展計畫

6(A).

27. 小明在學習新概念時，會以他已習得的相關知識和技能去面對環境的新要求，企圖以此種方式把新經驗納入舊經驗之中，小明這種學習的現象，稱為什麼？
(A)同化
(B)類比
(C)平衡
(D)調適

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fullmoon76930剛剛做了阿摩測驗，考了83分