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阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(C).

3 依據完形治療創立者 Perls 的剝洋蔥似的人格觀點，哪一個人格層次屬於最內層？
(A)虛假(phony)。
(B)恐懼(phobic)。
(C)外爆(explosive)。
(D)內爆(implosive)。

2(B).

39. 以下有關阿德勒(Alder)學派對於「社會興趣」的論述，何者正確？
(A) 社會興趣反映出個體在生涯發展中的興趣
(B) 社會興趣是公民導向的，顯示出個體想要發展的社會權力
(C) 社會興趣是個體想要與他人產生關係、得到安全感的傾向
(D) 個體的社會興趣是衡量心智健康以及正向改變潛力的指標

3(C).

23.依照閱讀發展理論，國小中低年級學童最重要的學習任務是「識字流暢性」(fluency)，其目的是為了
(A)增加語意記憶之識字量，幫助學習更多詞彙
(B)培養速讀策略，使訊息易於儲存於長期記憶
(C)提升感官記憶處理效能，能獲取更多文章訊息
(D)降低工作記憶負荷，有助理解文章訊息。

4(C).

24.排除生理因素影響，造成國小高年級學童閱讀理解困難最主要因素為何？
(A)識字量不足
(B)後設認知能力較差
(C)相關背景知識不足
(D)閱讀流暢性過低。

5(B).

59.吳老師要為特教班學生，擬定功能性動作訓練和社會技巧領域的個別化教育計畫的學年教育目標，下列有哪些建議是適當的？
(A)在功能性動作訓練領域，要參照學生的生理年齡選擇適合的學習重點
(B)在社會技巧領域，要參照學生的生理年齡選擇適合的學習重點
(C)兩個領域都要參照學生的生理年齡選擇適合的學習重點
(D)兩個領域都無須參照學生的生理年齡選擇適合的學習重點。

6(B).

81.教育部在〈品德教育促進方案〉的實施策略中提出「創新品德教育 6E 教學方法」。有關「鼓勵各級學校透過獎勵與表揚，協助學生能自我激勵，不斷追求成長」，這是屬於 6E 教學中的哪一種方法？
(A)啟發思辨(Explanation)
(B)正向期許(Expectation)
(C)體驗反思(Experience)
(D)勸勉激勵(Exhortation)

7(B).

14. 108課綱所指的學習任務，在設計上要掌握下列重點：①融入一個真實情境並設定對象 ②選擇任務活動的表現方式 ③檢視學習目標的行為動詞 ④劃定任務活動的範圍與指定事項等四個要件。在設計的步驟上，依序為何？
(A)③①④②
(B)③②①④
(C)①②③④
(D)①④②③

8(B).

38. 楓樹國小每次到期中和期末考時，老師們就會把綜合活動課改為加強國語及數學，小鈺在楓樹國小就讀，因為每次期中和期末考前一週的綜合活動課就都不上，所以小鈺認為綜合活動不是重要的課程。請問上述案例，較接近下列何種課程？
(A)非正式課程
(B)潛在課程
(C)空白課程
(D)懸缺課程

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