【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(8076~8125)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(8076~8125)

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1(D).

4. 認為人有一超乎經驗的先天觀念為善惡判斷的指導的道德學說為
(A) 動機論
(B)直覺論
(C)先驗論
(D)理性論

2(C).

28.教育目標的基石是何種目標
(A)學科
(B)單元
(C)活動
(D)行為

3(A).

76.把學校廁所外包給廠商清潔，這是屬於哪種組織再造的方式？
(A)作業流程再造　
(B)管理結構再造　
(C)組織型態再造　
(D)經營理念再造

4(C).

48.研究人員於開學時送給擔任三年甲班「國語科」教學之張老師一張全班學生名錄及各生智力(Intelligence Quotient)對照表，但事實上這一表格卻是研究人員隨機編製而成(亦即表上所列智力分數並非屬於各生真正的智力測驗分數)，一個學期後，研究人員再來抽測全班學生的「語文科」學習成就，結果發現：『高智力組的學生有較高的學期成績表現』。在這個研究案例中，張老師應較無有可能涉入下列何種效應之中？
(A) 預期自我應驗效應(Self-Prophecy Effect)
(B) 投射效應(Projection Effect)
(C) 霍桑效應(Howthone Effect)
(D) 期望理論(Expectancy Theory)效應

5(C).

24. 以下那一個學者，在「樂在教學─提昇教學的品質」一書中，提出促進良好師生關係的途徑？
(A)黃光雄
(B)張德銳
(C)單文經
(D)高強華。

6(B).

22.提出「情境領導理論」(Situational Leadership Theory)的學者是誰？

(A)賴克特(Likert)
(B)豪斯(House)
(C)賀塞(Hersey)
(D)費德勒(Fiedler)

7(B).

29.當小華很希望張老師能經常對他微笑或拍拍肩膀，這種現象表示教師已發揮那一類型的人際影響力？

(A)專家的影響力
(B) 參照的影響力
(C)報酬的影響力
(D)法理的影響力

8(D).

23、學校辦理校慶運動會活動，其主要功能為：
(A)凝聚社區家長向心力
(B)營造多元學習環境
(C)統整學生學習經驗
(D)展現教學成果。

9(C).

67. 對於隨機抽樣方法的敘述，下列何者正確？
(A)母群體較同質時，應該採用分層隨機抽樣
(B)群體中某些種類的抽樣單位很少時，適合採用叢集隨機抽樣
(C)系統抽樣法容易產生不符合均等和獨立原則的問題
(D)群體很大，無法確知抽樣單位的數目時，適合採用分層隨機抽樣。

10(D).

3.國小一、二年級，社會、自然與生活科技、藝術與人文等三個學習領域合併為下列何者？
(A)生活學習領域
(B)生活領域
(C)生活課程
(D)生活教育

11(A).

33.下列何者不是師資培育審議委員會的職權?
(A)師資培育職前教育課程之審議事項
(B)師資培育評鑑及輔導之審議事項
(C)師範校院變更及停辦之審議事項
(D)師資培育相關學系認定審議事項

12(D).

下列何者是諮商技術中，立即性的技術之一？
(A)關係的立即性
(B)溝通的立即性
(C)面質的立即性
(D)挑戰的立即性)。

13(A).

23. 希望被接納為團體的一份子會於何年齡達到高峰呢？
(A)13~15
(B)4~6
(C)6~8
(D)8~10

14(A).

下列何種方法不是國小導師輔導學生會用到的學生衡鑑方式？
(A) 社會計量技術
(B) 自傳法
(C) 會談法
(D) 學生資料調查表

15(D).

「如果學生出現不當行為，那是因為其錯誤的相信該行為會帶來他人的接納，教師應鼓勵學生以良好的表現來尋求注意並獲取尊重」，這是屬於何種班級經營模式的主張?
(A)自我紀律訓練模式
(B)社會管教模式
(C)正向紀律模式
(D)教學管理模式

16(A).

10、下列何者非學校本位課程發展之理念？
(A) 以學校的教育人員為主題　
(B) 以學校的情境及資源為基礎
(C) 考量校外社區的特色及大眾的期望
(D) 以教師的教學理念及家長與學生的需求為規劃核心。

17(C).

我國現有國民小學總校數大約多少？
(A)、1100校，
(B)、1600校，
(C)、2100校，
(D)、2600校

18(B).

D. Fetterman所提倡的彰權益能評鑑(empowerment evaluation)有四大核心概念，除彰權益能、參與民主、自我決定外，還包括下列哪個概念？
(A)社群
(B)反思
(C)實踐
(D)權力

19(C).

針對特殊兒童設計的教材教具，常將正確答案以折頁或以趣味方式暫時隱藏，供兒童操作時，可以自行獲得立即回饋。這樣設計符合下列何種概念?
(A) 可近 (accessibility)
(B) 最少限制 (least restrictivity)
(C) 發展適切 (appropriateness)
(D) 回應 (responsitivity)

20(C).

兒童拼圖時，老師也用同樣的拼圖模仿兒童的行動，並同時描述他們的行動，例如：「我在拼拼圖」，「我用拼圖畫畫」，請問老師使用的是下列何種技巧？
(A)自我對話(self-talk)
(B)平行說話(parallel talk)
(C)示範(modeling)
(D)模仿(imitation)

21(A).

4.對學生懲罰是老師常使用的班級常規維持方法之一，學者多柏森（Dobson）曾表示懲罰也有其優點，試問下列何者是多柏森所稱懲罰的優點
(A)可建立師長的權威
(B)上帝有關愛的表現方式
(C)使父母成為主控者
(D)減低老師的情緒負荷

22(B).

46.下列何者是後現代取向的諮商學者?
(A)Lazarus
(B)White
(C)Glasser
(D)Rogers

23(A).

要孩童喜歡讀寫最好的方法就是讓兒童沉浸在一個需要運用讀寫能力的環境，下列何者不屬於幼兒園中讀寫情境的提供？
(A) 在幼兒的物品上寫上名字
(B) 一起查閱書本找資料以協助解答問題
(C) 唸誦兒歌及韻文
(D) 指著報紙照片告訴孩子發生的事

24(A).

下列那一項不是教師法中明定之教師應盡的義務？
(A)擔任導師
(B)擔任導護工作
(C)依有關法令參與學校行政工作
(D)以上皆不是法令明定教師應盡的義務

25(A).

44. 在教育統計的迴歸分析中，用以表示「在效標變項Y的總變異之中，由預測變項X所解釋的變異的百分比」的概念，稱之為：
(A)迴歸係數
(B)相關係數
(C)決定係數
(D)疏離係數。

26(B).

美國殘障兒童教育法(PL94-142)於哪一年通過?
(A)1975年
(B)1976年
(C)1985年
(D)1986年

27(B).

依據教育基本法，國民小學應遵守下列哪些法令規定？ (甲)家長有權參與學校教育事務 (乙)應以小班小校為原則 (丙)常態編班 (丁)禁止體罰
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁。

28(A).

60. 「概念圖」最可能屬於下列哪一類的評量？
(A)準備度
(B)總結性
(C)形成性
(D)診斷性。

29(D).

38.一個人對學習的材料加以思考使它與學習者已有的訊息或觀念相連結的歷程，此稱為？
(A)類比
(B)前導組織
(C)精緻化
(D)組織。

30(C).

44. 「發生了某項特殊的事情，根據其實際狀況釐清道德責任」係屬於政策分析專家道德責任中的哪一項公理？
(A) 差異性的公理
(B) 實在論的公理
(C) 客觀性的公理
(D) 事實性的公理

31(D).

38. 我國在2007年由總統頒佈簽署加入聯合國《消除對婦女一切形式歧視公約》，2011年頒佈國內CEDAW施行法，落實推動。請問下列何者並非CEDAW的主要原則？
(A)實質平等
(B)多元認同
(C)不歧視
(D)國家義務

32(A).

88. 《消除對婦女一切形式歧視公約施行法》(簡稱 CEDAW)，倡行「實質平等」(substantive equality) 作為公約目標「性別平等」的實質內涵，認為看似性別中立法律或政策僅是形式平等(formal equality)。據此，所有政策活動，均以落實性別意識為核心，要求過去的政策、立法與資源須要重新配置、改變，以真正反映性別平等。此為下列何種概念之意涵？
(A)性別均等化
(B)性別正義化
(C)性別多元化
(D)性別主流化。

33(C).

5 學校中教師與行政間衝突常是不可避免的，如果依Thomas（1976）之看法，哪一種衝突解決的方式是屬「我輸你贏」（lose-win）的局面？
(A)競爭
(B)妥協
(C)適應
(D)逃避

34(B).

37.有位學者提出我國教師應具有身教與言教的主張，他說：「師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。」此位學者是誰？
(A)孔子
(B)孟子
(C)荀子
(D)董仲舒

35(B).

83.腦性麻痺的類型有多種，其中有一種為身體各部位肢體的穩定度控制極不好，常常會出現類似做鬼臉及流口水的現象，此類型是屬於？
(A)僵直性
(B)痙攣型
(C)手足徐動型
(D)肌張力低下型

36(A).

86.下列特殊教育安置中哪一種是「學生大部份或完全隔離」？
(A)醫院或在家教育
(B)自足式特殊教育班
(C)通學制特殊教育學校
(D)住宿制特殊教育學校

37(D).

87.依據教育部截至2017年五月底特殊教育統計年報統計，一般學校各階段身心障礙學生總人數最多的前四類，依序排列，下列何者正確？
(A)智能障礙＞學習障礙＞自閉症＞發展遲緩
(B)學習障礙＞智能障礙＞發展遲緩＞自閉症
(C)智能障礙＞學習障礙＞情緒行為障礙＞發展遲緩
(D)學習障礙＞智能障礙＞自閉症＞語言障礙
(E)以上皆非

38(A).

14. 為因應數位時代的來臨以提升學生之數位閱讀素養，教育部於 2014年公布「數位閱讀素養學習活動手冊」，根據該手冊數位閱讀素養能力指標包括三項，下列何者不屬於所列之素養能力指標?
(A)搜尋
(B)瀏覽
(C)整合
(D)應用

39(A).

15. 組織決策乃經由各種委員會，利用正式或非正式之管道進行磋商後做成。請問以上描述為何種管理模式？
(A)正式模式
(B)文化模式
(C)政治模式
(D)同儕模式

40(D).

47.教育政策評估的類型中主要關心問題是方案是否達成目標，所執行教育政策方案是否達到最佳表現？這是屬於何種評估？
(A)前瞻評估
(B)互動評估
(C)管制評估
(D)影響評估

41(D).

3. 請問下列哪一項不是《新住民子女教育發展五年中程計畫第一期五年計畫（2016 至 2020 年）》的政策目標呢？
(A)建立專責服務支援系統，落實整合行政架構
(B)精進師資、課程與教學，落實提升教學成效
(C)資源整合國際技職體驗，落實人才精進培育
(D)營造友善校園支持環境，落實優化學校教育

42(B).

40. 以下何者不是能夠提高內在效度(internal validity)的作法？
(A)避免成熟因素
(B)謹慎使用研究工具
(C)擬定問卷時，用字遣詞要避免模糊
(D)避免選取偏誤

43(B).

45~47 情境題
王老師在教學上認為要能讓學生對學習內容有興趣、喜歡學習很重要，因此常在課堂中設計許多遊戲和活動，但班上多數家長則認為基本學科能力的培養才是重點。王老師雖然能在考試前夕完成教學進度，但相較於其他班級則少了許多複習時間，平時學生的作業也很少，因此在考試成績上王老師的班級常常墊底，於是班上幾位家長代表與王老師約時間討論此事，王老師以其教育專業陳述自己的教育理念與教學設計，家長代表稱雖尚能接受，但仍覺得考試成績也不能完全忽略，於是雙方討論後決定老師盡量在考前一週完成教學進度，進行課程的統整與複習，作業上也增加學生練習的機會，但在整體教學安排上暫先尊重王老師的規劃。
【題組】45. 王老師自己在教學上的期待，與家長對王老師的期待不同，請問這是何種類型的角色衝突差距？
(A) 本質的差距
(B) 判斷的差距
(C) 溝通的差距
(D) 期待的差距

44(B).

2. 實習老師隨班耳濡目染學習實習輔導老師無私對學生付出的教育愛，因而深深認同實習輔導老師的作為，進而也立志成為一位良師，較屬知識創造 SECI 模式哪一個部份的範疇？
(A) 共同化（S）
(B) 外顯化（E）
(C) 結合化（C）
(D) 內在化（I）

45(C).

39.下列哪個助人技巧的策略，不屬於建立與鼓勵當事人對話的策略之一？
(A)專注與鼓勵
(B)重述
(C)探究與引導
(D)反應內容與知覺檢核

46(D).

16.Margaret Thatcher, also known as the Iron Lady, was reported to be able to ______ on four hours’ sleep a night when she was Prime Minister of Britain.
(A) get by
(B) live by
(C) lead by
(D) survive by

47(C).

29.A: Wow. ______
B: Yeah, Steven really gave me a run for my money.
(A) Your performance was horrible.
(B) Steven underperformed by a lot.
(C) That was really close.
(D) Steven is really generous.

48(A).

Question 30-35 Error Correction
【題組】31.Microsoft’s
(A) proposing $75bn takeover of Activision was
(B) blocked by Britain’s competition regulator,
(C) potentially sounding the death
(D) knell for the deal.