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阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

80分

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模式:循序漸進模式
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1(C).

5.下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象？
(A)大家都說原住民適合唱歌跳舞，排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞
(B)來自低收入戶家庭的小福因為家庭缺乏資源，導致一入學就學業明顯落後
(C)小香認為數理是男生才能學得會的，每次考試都因為緊張或焦慮讓她的數理成績真的嚴重落後
(D)有人認為新住民子女的語言發展較慢，新住民子女的小君因為語言的問題，在國語文的成就嚴重低落

2(B).有疑問

43.教師以偶劇引發幼兒對洗手步驟的注意，並在幼兒面前直接示範，再請幼兒到洗手台反覆操作。這是採用下列何種教學法？
(A)發表教學法
(B)練習教學法
(C)單元教學法
(D)啟發式教學法

3(D).

38.下列詩詞所描寫的節日與錢琦《臺灣竹枝詞》：「競渡齊登杉板船，布標懸處捷爭先。歸來落日斜檐下，笑指榕枝艾葉鮮。」相同的是哪一選項？
(A)星橋鵲駕，經年才見，想離情，別恨難窮
(B)寶馬雕車香滿路，風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞
(C)旅館寒燈獨不眠，客心何事轉淒然。故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年
(D)櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙帖，卻疑賬主怕靈符

4(C).有疑問

48.下列屬於對仗句子的是哪一選項？
(A)江湖多風波，舟楫恐失墜
(B)昔時人已沒，今日水猶寒
(C)海上生明月，天涯共此時
(D)風勁角弓鳴，將軍獵渭城

5(B).

18.下列敘述何者較能闡述競爭性流動之意涵？
(A)注重學生社經背景的影響
(B)能讓努力者得其英才地位
(C)既有的英才及其代表者控制了英才的選擇權
(D)傳統世襲制度的社會是競爭性流動社會的代表

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2.？

4.X？

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池剛剛做了阿摩測驗，考了80分