【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2019~2018難度:4,5,6,7,8,9,10(151~160)-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

30分

(2 分17 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2019~2018難度:4,5,6,7,8,9,10(151~160)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

8. 下列何者是西洋母大學，而且配對的敘述也正確？
(A) 波隆那(Bologna)大學－法國－法學
(B) 巴黎(Paris)大學－法國－醫學
(C) 沙列諾(Salerno)大學－義大利－醫學
(D) 蒙皮立(Montpellie)大學－義大利－神學

2(A).

31. 在教育評鑑的模式，依據不同的功能有四種不同的模式。請判斷目前經常被使用的 CIPP(背景、輸入、過程、成果)評鑑模式，是屬於下列哪一種評鑑模式？
(A) 目標達成模式
(B) 內在效標模式
(C) 外在效標模式
(D) 助長決定模式

3(B).

35. 下列有關「葉杜二氏法則」（Yerkes-Dodson law）的描述，何者正確？
(A)用來解釋心理壓力、父母期待與作業成績三者之間的關係
(B)因為動機而產生的心理壓力或情緒，對作業表現具有穩定正相關的促動功能
(C)在簡單容易的工作情境下，較高的心理壓力會抑制自動化功能的速度，容易感到乏味而產生較低的作業表現
(D)面對複雜困難的工作，如果心理壓力過高，注意力容易窄化，思考稍有疏忽，就難免忙中出錯

4(A).

21. 丁老師想要比較美國與臺灣的國民中學學習表現，他採用的研究步驟為：確定問題、提出研究假設、建立明確概念、選擇例證、蒐集資料、整理數據及說明結果。他是採用何者的比較教育學者的分析方法呢？
(A)薩德勒（Salder）
(B)諾亞與艾克斯坦（Noah & Eckstein）
(C)貝瑞德（Bereday）
(D)韓思（Hans）

5(B).

76. 有關教育目的之決定，以下哪兩位教育哲學家的主張最接近？
(A)皮德思(R. S. Peters)和杜威(J. Dewey)
(B)謝富樂(I. Scheffler)和赫斯特(P. H. Hirst)
(C)康德(I. Kant)和哈伯瑪斯(J. Habermas)
(D)黑格爾(G. W. Fr. Hegel)和斯普朗格(E. Spranger)

6(D).

98. 日本治理臺灣期間，於下列何時及何處設立臺灣第一所幼稚(兒)園？
(A)1895 於臺中
(B)1895 於臺北
(C)1896 於高雄
(D)1897 於臺南

7(D).

32. 團體領導者為了給予團體方向，避免讓團體陷入不知所措的情況，或是提供有意義的團體任務，會使用下列何種技術？
(A)開啟
(B)評估
(C)回饋
(D)挑戰

8(C).

35. 教育心理學家 Dansereau 曾提出一個可以增進學生後設認知策略的方式，簡稱為 MURDER 計畫，其中二個 R 分別是指？
(A) 閱讀(read) 和複習(review)
(B) 背誦(recite) 和回憶(recall)
(C) 複習(review) 和回憶(recall)
(D) 複習(review) 和反映(reflect)

9(D).

62.寶麗學習成績優異，就讀的學校新住民比例約佔一半，她的母親來自印尼，她對自己是新二代的身分感到焦慮。這次被學校舉薦參加縣市國語演講比賽，她認為新住民子女的國語不可能比本地人優秀，感到自尊受挫。結果參賽時的表現果然比她在其他時候的表現都還不理想，下列何者用來解釋寶麗的失常反應最為貼切？
(A) 破窗效應（broken windows theory）
(B) 刻板印象（stereotype）
(C) 刻板印象威脅（stereotype threat）
(D) 自我應驗預言（self-fulfilling prophecy）

10(C).

34.「領域補救教學課程」在十二年國民基本教育課程綱要中，是被歸類在校訂課程中的哪一類？
(A)其他類課程
(B)社團活動與技藝課程
(C)特殊需求領域課程
(D)統整性主題/專題/議題探究課程

最頂 ▬

快捷工具

1-50

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2019~2018難度:4,5,6,7,8,9,10(151~160)-阿摩線上測驗

angela1997040剛剛做了阿摩測驗，考了30分