×
載入中..請稍候..
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
阿摩:多做阿摩測驗,減少紙張列印愛地球!
100
分
(1 分24 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(11211~11215)
繼續測驗
再次測驗
下載
下載收錄
查單字:
關
1(C).
12.下列有關兩歲左右幼兒身體動作技能的發展現象,何者錯誤?
(A)可以做出跑步、停止與開始等動作
(B)對騎腳踏車感興趣,但多是以腳推動車子
(C)可以上下跳動,靠單腳保持平衡,平衡感已穩定
(D)已發展出控制性的技能,例如:拿湯匙吃飯、翻書等
查單字:
關
查單字:
關
2(D).
39.林老師想運用「腦力激盪法」(brainstorming)實施教學,以下何者不符合此 種教學策略的原則?
(A)鼓勵所有成員提出意見
(B)不論意見好壞均先接納
(C)過程中教師不評價任何意見
(D)意見齊備後即由成員票選最佳方案
查單字:
關
查單字:
關
3(A).
49.在主題活動中,教師提供不同鍬形蟲的圖片、標本和圖鑑,讓幼兒觀察、比較、記錄和分析幼兒對鍬形蟲外型特徵的認知。教師是透過幼兒的何種思考進行評量? 甲、直觀思考(intuitive thinking) 乙、分析思考(analytic thinking) 丙、創造思考(creative thinking) 丁、制約思考(conditional thinking)
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)乙丁
查單字:
關
查單字:
關
4(D).
99.當平時發現與工作有關且附有創意的資訊,即加以紀錄或剪貼儲存。等作計畫時,便可從這些資料中獲得啟示或靈感,而產生各種可行的方案
(A) 腦力激盪術
(B)名義團體技術
(C)提案制度
(D)創意資料庫-----P.77
查單字:
關
查單字:
關
5(A).
37. 辦理班級活動的第一個步驟為
(A)擬定計劃
(B)預定行事曆
(C)籌備活動
(D)分配職務。
查單字:
關
最頂
▬
快捷工具
題目
完全正確!
排行榜▼
朋友排名
試卷排名
今日測驗達人
測驗達人
██快捷工具
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(11211~11215)-阿摩線上測驗
hilary剛剛做了阿摩測驗,考了100分