今日錯題測驗-教保員◆幼兒發展與教保概論-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

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模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論

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1(D).

9. 下列各項幼兒動作發展順序，從簡單到複雜的排列為何？甲、會自己上樓梯乙、能單腳跳丙、能彎腰並回復原姿勢丁、能舉手過肩丟球
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丙甲丁乙
(D)丙丁甲乙

2(C).

19.老師問幼兒怎麼量老師椅子的高度，小明說可以張開手掌用手掌量。幼兒各自量完後，小青說：「有 3 個手掌長。」小華說：「比 3 個手掌還要長一點。」小香說：「快要有 3 個手掌長。」幼兒發現測量結果都不相同，老師若要引導幼兒以適當的工具進行測量，下列方式何者最不恰當？
(A)請幼兒直接用尺量
(B)請幼兒用同一張紙條測量
(C)拿另外一張椅子，請三位幼兒再量一次
(D)請三位幼兒相互比較手掌張開的長度是否相同

3(B).

37.老師觀察小華會先將故事書擺正確方向，然後看著故事書上的圖畫，一邊用手指順著故事文本一行一行地移動。上述情形顯示小華已經具備哪一項能力？
(A)口語詞彙
(B)書本概念
(C)音義關係的知識
(D)語句結構的覺知

4(C).

46.有關四、五歲幼兒「語用」能力發展的敘述，下列何者正確？甲、尚無法使用間接的請求乙、交談時，會不斷的轉變話題丙、會依溝通對象的年齡而調整話語丁、會依談話對象的請求，修補說話的內容戊、尚無法掌握輪替技能，一來一往與人交談
(A)甲乙丙
(B)甲乙戊
(C)乙丙丁
(D)丙丁戊

5(C).

32、Gordon(1974)建議幼兒教師在處理幼兒行為問題時使用「我一訊息」（I-message) 策略。林老師對小花說了下列的話，以下何者沒有運用到「我一訊息」(I-message) 的組成原則？
(A)剛剛你在教室進行體能活動時跑來跑去。
(B)這樣很可能會撞到別人，讓你自己或別人受傷。
(C)你應該不要跑來跑去比較好。
(D)我很擔心你這樣的行為。

6(B).

42、小珍的爸媽最近失業，家中經濟陷入困境。然而幼兒園鼓勵親子共讀，因此小珍得以把讀本帶回家與爸媽共讀。根據布朗芬布倫納(U. Bronfenbrenner)生態系統理論，這是屬於哪個系統的運作？
(A)微系統（Microsystem)
(B)中系統（Mesosystem )
(C)外系統(Exosystem)
(D)宏系統（Macrosystem ) .

7(D).

12.方教保員發現班上有幾名幼兒數概念能力較同年齡一般幼兒來得弱，她可以利用以下哪一種教學型態來幫助這些幼兒？
(A)幼兒自由分組
(B)團體活動教學
(C)轉換活動時教學
(D)老師指定分組

8(A).

45.李老師團討時問幼兒:「繪本裡的動物為何會吵架?」這類發問屬於討論教學法中的哪一類問題?
(A)事實性問題
(B)評鑑性問題
(C)解釋性問題
(D)比較性問題

9(C).

24.強調幼兒必須已經達到一個既定的階段，給予特定類型的教育介入才有助於幼兒的發展，是下列哪一個認知學派的教育觀點？
(A)皮亞傑理論
(B)訊息處理理論
(C)維高斯基理論
(D)認知神經論

10(A).

47 因應新冠肺炎，衛生福利部公布正確洗手的敘述，下列何者錯誤？
(A)濕洗手的步驟是：外、內、夾、弓、大、立、腕
(B)洗手無法有效將所有手部的細菌全部清除，但是，透過洗手可以減少手部的菌落數，可大大降低感染的風險
(C)乾洗手的主要步驟是：使用酒精含量 60-80%的 2-5cc 乾洗手液，搓洗 20 秒以上待手乾，即完成手部清潔
(D)以肥皂或洗手乳徹底搓洗雙手 40 秒以上，再用清水沖洗，讓髒污或病原體離開手部，最後一定要擦乾雙手

11(D).

49()口腔保健，從齒健康！下列教導幼兒刷牙與口腔保健的敘述，何者正確？甲、每年口腔檢查、衛教及牙齒塗氟1次乙、刷牙時，牙刷放在牙齒下方和咬合面的位置丙、牙齒兩顆一組一起刷丁、每次兩顆來回刷10下戊、刷牙的步驟：頰側面→舌側面→咬合面→舌頭
(A)甲、乙、戊
(B)甲、丁、戊
(C)丙、丁、戊
(D)乙、丙、丁

12(C).

11.爸爸和奇奇、蒂蒂玩遊戲，爸爸將七種動物模型分別放在七個位置，每個動物旁邊都放了一個小家具。爸爸請奇奇和蒂蒂注意看，並且記住動物的位置。幾分鐘之後，爸爸將所有的動物和小家具模型收起來，問奇奇和蒂蒂剛才的動物分別在哪個位置。結果蒂蒂都答對了，奇奇記得四個。接著，爸爸改問小家具分別在哪個位置，結果蒂蒂記得三個，奇奇記得五個。綜合看來，關於奇奇和蒂蒂的認知發展，下列何者正確？
(A) 蒂蒂的注意廣度較大
(B) 奇奇的記憶廣度較大
(C) 蒂蒂的選擇性注意力比較好
(D) 奇奇的抑制干擾能力比較好

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阿柴剛剛做了阿摩測驗，考了66分