【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
80分
(35 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3321~3325)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

58.比較負增強和懲罰。
(A)前者的目標是減低反應次數，後者則是增加
(B)前者是在合宜的行為後施予，後者是在不合宜的行為後施予
(C)前者可由取消正增強達成，後者可由移開嫌惡刺激達成
(D)兩者都可以有效的塑造合乎社會規範的行為



2(D).
X


22. T分數是一種經過常態化的標準分數，下列關於T分數的 敘述，何者有誤？
(A)平均數為50
(B)標準差為1
(C)所測量的「母群」之分配是常態分配
(D)常用於 經大量取樣而標準化過的教育測驗之常模建立



3(B).

劍齒虎課程（saber-tooth curriculum）在課程設計上的主要啟示為何？
(A) 課程實施應運用忠實觀才能達成課程目
(B) 課程內容應要能反映學生的需求和社會變遷
(C)課程組織應採用超學科式課程較有助於學生學習
(D)課程評鑑應用多元方式方能符合不同利害關係人的觀點。



4(B).

下列哪一類障礙不屬於我國98 年公布的特殊教育法中的身心障礙類別？
(A)視覺障礙
(B)亞斯伯格症
(C)自閉症
(D)學習障礙。



5(D).

95. 有一所國小為能精進成長，他們自訂達成教育目標的各項作為與進度，並以學校相關單位人員做檢核 以了解是否達成既定目標，同時作為改進的參考。這是屬於哪種評鑑的主要意涵?
(A)外部評鑑
(B)課 程評鑑
(C)統合視導
(D)自我評鑑。



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3321~3325)-阿摩線上測驗

Alice Lin剛剛做了阿摩測驗，考了80分