【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(456~465)-阿摩線上測驗

阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生

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【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(456~465)

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1(C).

57. 依據現行《十二年國教身心障礙之特殊需求領域課程綱要》，資源班教師可以從以下何種學習表現中，了解班上身心障礙學生已發展出後設認知學習策略？
(A) 能透過提示將新訊息和舊經驗結合
(B) 願意接受指正，改善不適當的學習行為
(C) 整理自己學習時常犯錯誤並列出可能解決方法
(D) 可以在提醒下完成自己課前和課後的學習工作

2(B).

8. 教師決定尋求甚麼樣的專業人員來協助教學，要視學生和課程需求和學校可利用的資源而定，下列哪一個需求和專業人員的配置最為適當？
(A)學生有擺位、行動、或體能等方面的問題，尋求職能治療師的協助。
(B)學生家庭需要協助，例如需要發掘和整合社會福利資源時，尋求社會工作師的介入。
(C)學生有肌肉神經功能障礙以致日常生活活動受限，尋求物理治療師的協助。
(D)學生有情緒和行為問題，請教師助理協助。

3(C).

60. 「一個好的讀者，能在閱讀時覺察自己哪裡沒有讀懂，並會透過重讀、思考段落關係等策略來提升自己的閱讀理解能力」。請問這句話是在描述哪種閱讀技能的重要性？
(A) 自我調節（self-regulation）
(B) 世界知識（world knowledge）
(C) 閱讀流暢性（reading fluency）
(D) 注意廣度（attention span）

4(B).

10. 教師幫助孩子管理他們的行為時，若孩子午餐吃得很慢，老師時間到了就把午餐收起來，孩子有了餓肚子的經驗，後來午餐時間就迅速吃完午餐，請問這位老師用的是什麼方法？
(A)積極傾聽
(B)自然結果
(C)替代選項
(D)處罰

5(C).

5.下列針對幼兒教保服務人員倫理之相關論述，何者不正確？
(A)對家庭的倫理乃是尊重所服務家庭，協助家長增進幼教理念
(B)對社會的倫理乃是讓社會了解幼教的專業，並關心幼教政策與法令
(C) 對幼兒的倫理乃是了解家長需求，激勵幼兒達到家長期待目標
(D)對同事的倫理乃是基於專業知識，共同營造有益於專業成長的工作環境

6(A).

27.教師想要激發語言發展遲緩幼兒的口語溝通和問題解決的能力，刻意在此為幼兒用點心時，在他的碗裡面放一顆球，改變了幼兒日常活動中熟悉的情況。請問上述為何種課程教學策略？
(A)違反期望策略
(B)小步驟策略
(C)協助策略
(D)遺漏策略

7(D).有疑問

45. 小強就讀小一時即發現學習加減運算有困難，很排斥上數學課。他無法立即判斷數字表徵量化大小的差異，不懂得數字之間的序列關係，學習數與數線單元時，搞不清楚正負數所代表的意義，導致進一步的加減運算呈現困難。依據上述現象，請問小強數學學習困難最可能的核心缺陷是下列哪個原因？
(A)注意力不足
(B)運算困難
(C)缺乏數感
(D)工作記憶差

8(C).

21. 有關工作分析法的說明，以下何者是正確的？
(A)教師將步驟分得越多和越細，學生越容易學習
(B)採用順向連鎖的學習效果優於逆向連鎖
(C)將任務切割為小單位學生完成後給予增強
(D)適用於需要創造力和想像力的學習任務。

9(C).

26.哪一種智能障礙的幼兒,缺乏飽足感,容易過度攝食,常會因為飲食引發行為問題?
(A)雷特氏症候群(Rettsyndrome)
(B)威廉氏症候群 William syndrome)
(C)普達威利症候群(Prader-Willisyndrome)
(D) 唐氏症(Down syndrome)

10(C).

48. 某國中資源班教師經評估發現，參與數學補救教學的學生，數學程度相當於國小四年級的程度。請問這位老師在執行數學補救教學時，比較適合運用哪些策略來調整課程？
(A)類化、減量
(B)替代、組合
(C)減量、分解
(D)充實、融合

最頂 ▬

3.X

7.X？

10.

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lingwun剛剛做了阿摩測驗，考了80分