今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

21 Philip W. Jackson的《教室中的生活》（Life in Classrooms）一書，提出教室生活中的潛在課程具有三種特徵，其中「不包括」下列哪一類型的潛在課程？
(A)群體(crowds)
(B)評價(praise)
(C)權力(power)
(D)壓力(pressure)

2(A).

28. 以下何者不是十二年國教素養導向教學設計的必要成分？
(A)跨領域的學習內容
(B)脈絡化的學習任務
(C)整合知識、技能與態度
(D)探究歷程使用方法與策略

3(B).

30. 鑑於當今校園霸凌事件頻傳，宋老師在課堂上播放霸凌事件的影片，讓學生觀看並同理被霸凌者的心理，以及探討因應和處理的方式，接著宋老師請同學提出霸凌事件發生時自己會採取的作法，且分享這樣做的理由，最後，宋老師給同學真實事例，請小組討論並將所選擇的因應方式演練出來。宋老師的教學最符合下列何者？
(A)探究教學法
(B)價值澄清法
(C)道德勸說模式
(D)行動關懷模式

4(C).

38. 輔導情境中心理測驗選用與解釋應避免文化偏誤(cultural bias)的問題，下列何種方式可以解決？
(A)測驗命題內容是大部分人所共識的
(B)測驗結果的解釋可依其取樣而類推到母群
(C)測驗的選用應符合個案的背景
(D)測驗的方式應符合標準化程序

5(A).

44. 教師們在學期開始時告知，A班學生相較於B班學生，有較高的認知成長潛力，然而事實上這些學生是隨機挑選來的。在三個月後， A班學生相較於B班學生，有許多人的智力表現有大幅的增長。這是什麼原因？
(A)自證預言
(B)蝴蝶效應
(C)普力馬克原則
(D)馬太效應

6(B).

47. 在行為學派的論述中，對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？
(A)古典制約只能產生二級反應
(B)古典制約被稱為反應性反應
(C)在制約學習中，非制約反應(UCR)與制約反應(CR)的生理現象截然不同。
(D)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與制約刺激(CS)指的是同一個刺激。

7(D).

50. 擔任測驗統計課程的鍾教授為了驗證其「自編憂鬱量表」之效度，採用已經廣泛使用的「貝克憂鬱量表」總分與「自編憂鬱量表」得分之皮爾森積差相關係數來驗證，此作法稱為下列何者？
(A)區辨效度
(B)聚斂效度
(C)內容效度
(D)效標關聯效度

8(C).

62.在研究設計的邏輯上，研究對象不變，而現象時序改變了，稱之為下列何者？
(A) 個案研究(case study)
(B) 比較研究(comparative study)
(C) 個案追蹤研究(longitudinal study)
(D) 比較追蹤研究 (longitudinal comparative study)

9(B).

63.進行學校評鑑時，針對學校人力與經費是否充足所進行的評鑑，較屬於 CIPP 評鑑模式中的哪一項評鑑？
(A) 背景評鑑
(B) 輸入評鑑
(C) 過程評鑑
(D) 成果評鑑

10(C).

67.關於「縣市學生學習能力檢測」若依其評量結果進行分級詮釋，則應與以下哪種評量的目的類似？
(A) 診斷性評量
(B) 形成性評量
(C) 標準化評量
(D) 常模參照評量

11(D).

74.發生於 2022 年開始的俄國與烏克蘭的戰爭引起國際關注，此戰爭涉及的層面很廣，其中之一是國際教育的層面，而國際教育是我國十二年國教十九項議題之一。根據教育部於民國 109 年所公布的議題融入說明手冊，國際教育的學習主題包含四項，下列何者不屬於其中之一呢？
(A) 彰顯國家價值
(B) 尊重多元文化與國際理解
(C) 強化國際移動力
(D) 善盡地方創生的公民責任

12(C).

76.哈格雷夫斯(D. Hargreaves)將學校文化類型區分為四種類型，其中，學校人際關係融洽，但對於學生成就要求不高，此為何種類型的學校文化？
(A) 正式型學校文化
(B) 溫室型學校文化
(C) 福利型學校文化
(D) 求生型學校文化

13(A).

98. 舊名曾被稱作為「虎茅庄」是指今本市的哪一區？
(A) 桃園區
(B) 楊梅區
(C) 蘆竹區
(D) 龜山區

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kenq168剛剛做了阿摩測驗，考了100分