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阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
70分
(2 分1 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3386~3395)
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1(D).

13. 用來蒐集、分析和解釋學生達成教育目標之程度的系統過程，稱為：
(A)考試
(B)測驗
(C)測量
(D)評量



2(C).
X


可以用來確定學生朝向教學目標學習，避免累積學習困難，並作為教學修正或改進之參考的評量方式是：
(A)總結性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)安置性評量



3(A).
X


下列何者不是行為學派的代表人物？（A）班都拉(Bandura)（B）巴夫洛夫(I.P.Pavlov)（C）佛洛伊德(S.Freud)（D）斯肯納(B.F.Skinner)。



4(C).

根據何欽斯的觀點，實施通識教育的目的在於
(A)培養專業人才
(B)培養科技人才
(C)培養理解能力和判斷能力
(D)準備取得證書



5(D).

研究領導理論中所謂「時勢造英雄」，此即:
(A)人格特質論
(B)交互影響論
(C) 功能決定論
(D)環境決定論



6(A).

在法軍占領柏林期間，發表「告德意志民族」講演，認為德意志民族的復興之道，唯有靠推行國民教育的是下列何者？
(A)菲希特(Johann Gottlieb Fichte)
(B)斯泰因(Karl Stein)
(C)洪保爾特(Wilhelm Von Humboldt)
(D)狄德羅(Denis Diderot)



7(B).

下列哪一種教學法重視學生的直覺思考及對照比較等學習方式？
(A)直接教學法
(B)發現教學法
(C)編序教學法
(D)精熟教學法



8(D).

87.日本311 大地震時，海嘯舖天蓋地而來，沖毀了無數的房屋、車輛和道路，讓人歷歷在目、記憶猶新，甚至發生當時自己在做什麼，也會記得一清二楚，此為記憶訊息中的何種效應？
(A)初始效應
(B)時近效應
(C)雷斯多夫效應
(D)閃光燈效應



9(C).
X


21. 依據段玉裁對教育的註解為：「教，上所施，下所效也；育，養子使作＿＿也。」，請問空格中應填上什麼呢？
(A)明
(B)善
(C)德
(D)智



10(C).

60.高老師選擇近來社會大眾所關注的環境保護及經濟發展議題，作為設計課程的主要題材，以提升學生對環保與經濟發展關聯性的理解，並鼓勵學生提出適切的行動策略，以影響決策者改善現有問題。高老師的作法較屬於下列何種取向？
(A)議題應用取向
(B)學生活動取向
(C)社會重建取向
(D)認知行動取向



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