【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(526~535)-阿摩線上測驗

阿摩：千點萬點，不如名師指點

100分

(2 分)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(526~535)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

5.學生在考前設定自己的讀書進度及時間表,並時常檢討自己的學習進度,此屬於哪一種學習策略?
(A)後果處理策略
(B)自我教導訓練
(C)提升認知學習
(D)發展後設認知策略。

2(B).有疑問

42. 有關個別化教育計畫敘述何者正確？
(A)身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於學生入學後一個月內訂定
(B)其內容包括下列事項：

一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估

二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略

三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準

四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援

五、學生之轉銜輔導及服務內容
(C)參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育與相關教師，並應邀請學生家長；必要時，得邀請相關專業人員參與，學生家長亦得邀請相關人員陪同。依據身心障礙者權利公約學生本人不需參與
(D)每學期應至少檢討二次

3(D).

71. 有關多重障礙者鑑定流程中的評量項目，下列何者正確？ ①護理評量（用藥、護理需求評估）； ②動作評估； ③教育需求評量（智力、溝通等）；④社會適應能力評估
(A)①②③
(B)①②④
(C)①③④
(D)①②③④

4(B).

50. 針對特定領域/科目具有學習功能缺損的學生，穿插一些遊戲活動或將教學活動分段進行，並多安排學生練習與表現的機會，提供適度的讚美、足夠的包容，再施以有效的行為改變策略和積極性的回饋方式調整；亦得調整教學地點和情境，以激發並維持學生的學習興趣與動機，此項做法是進行何種調整？
(A) 學習內容
(B) 學習歷程
(C) 學習評量
(D) 學習環境

5(C).

22.有關「形成性評量」與「總結性評量」的敘述，何者正確？
(A)總結性評量發生在課程草案過程中
(B)總結性評量比形成性評量的效果佳
(C)形成性評量比總結性評量的範圍小
(D)形成性評量發生在課程結束後

6(B).

13.下列哪一項敘述屬於轉介前介入(pre-referral intervention)？
(A)轉介疑似身心障礙學生之前，請特教老師進行學生學習輔導。
(B)轉介疑似身心障礙學生之前，請普通班教師提供立即的教學或行為協助。
(C)轉介疑似身心障礙學生之前，將其安置在特教班，以利提供特教服務。
(D)轉介疑似身心障礙學生時，立即請醫生診斷，提供身心障礙證明。

7(D).

23. 聽覺障礙分為傳導性聽覺障礙及感音性聽覺障礙，請問感音性聽覺障礙主要是因為耳朵的哪些部位損傷所造成的？甲、外耳乙、聽神經丙、內耳丁、中耳。
(A) 甲乙
(B) 甲丁
(C) 乙丁
(D) 乙丙

8(D).

97. 對於學習障礙學生，教學最重要的是幫助其瞭解學生之特殊需求，下列何者說明是正確？
(A)學習與知識間的關係
(B)知識的先後順序
(C)組織學習經驗
(D)以上皆是。

9(D).

100. 下列哪一項不是現今資源班寫作教學課程設計重點？
(A)重視寫作過程的引導歷程
(B)結合說話、閱讀、寫作的教學方法
(C)寫作主題與學生生活經驗結合與應用
(D)分析寫作結果錯誤類型。

10(A).

33. 特殊教育法規中，針對幼兒園新入園的身心障礙幼兒，第一學期之個別化教育計畫應多久完成？
(A)一個月內
(B)開學前
(C)45天
(D)60天

最頂 ▬

2.？

10.

【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(526~535)-阿摩線上測驗

lingwun剛剛做了阿摩測驗，考了100分