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阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。

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1(C).

12.「誇飾」是一種言過其實的修辭手法，依題材可分為時間、空間、情感、物象等。下列屬於「時間誇飾」的是哪一選項？
(A)西北有高樓，上與浮雲齊。(佚名〈古詩十九首〉)
(B)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫〈蜀相〉)
(C)朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白〈早發白帝城〉)
(D)亂石崩雲，驚濤拍岸，捲起千堆雪。(蘇軾〈念奴嬌〉-赤壁懷古)

2(B).

21.下列幾首有關節日描述的詩詞，若按照「春節、元宵、七夕、重陽」的順序加以排列，正確的是哪一選項？甲、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。乙、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。丙、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。丁、去年元夜時，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。
(A)甲丁乙丙
(B)甲丁丙乙
(C)丁甲乙丙
(D)丁甲丙乙

3(C).

12.「誇飾」是一種言過其實的修辭手法，依題材可分為時間、空間、情感、物象等。下列屬於「時間誇飾」的是哪一選項？
(A)西北有高樓，上與浮雲齊。(佚名〈古詩十九首〉)
(B)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫〈蜀相〉)
(C)朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白〈早發白帝城〉)
(D)亂石崩雲，驚濤拍岸，捲起千堆雪。(蘇軾〈念奴嬌〉-赤壁懷古)

4(A).

26. 師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及
(A)教育實習課程
(B)課程設計與教學課程
(C)終身教育課程
(D)全人教育課程

5(B).

15. 仁仁國中的校長與教師多次召開課程發展委員會，並組成課程設計小組，根據學校周遭的環境生態，設計具有在地特色的課程，以吸引學生就讀。仁仁國中所採用的課程發展模式為何？
(A)歷程本位課程發展模式
(B)目標本位課程發展模式
(C)學校本位課程發展模式
(D)教師本位課程發展模式

6(B).

16. 學校舉辦的運動會是屬於下列何種課程？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)懸缺課程

7(A).

33. 關於學校教育制度制定原則，下列敘述何者為非?
(A)世界各國的制度都類似
(B)顧及學生身心發展
(C)便於銜接和連繫
(D)適合社會發展需要

8(C).

39. 小燕參加全國國三數學模擬考試，依據測驗的結果，他的成績百分等級(PR 值)為84，表示小燕在假設的100人的團體中，他的成績高過多少人？
(A)16人
(B)50人
(C)84人
(D)98人

9(D).

10.張老師打算藉由小紅帽故事來培養學生的批判思考能力。下列哪一項教學活動最為適切？
(A)摘記小紅帽的故事內容
(B)忠實地演出小紅帽的故事內容
(C)針對小紅帽故事中的精彩字詞造句
(D)討論小紅帽故事中不符常理的地方

10(B).

3. 在教學過程中，老師通常會提問學生一些問題，下列哪一個做法最為適當？
(A)先點名回答學生之後提問問題；
(B)為了要考倒學生，最好提出的問題越難越好；
(C)只點名聰明的學生回答問題；
(D)先提問問題，再點名回答，較簡單的問題可找學習能力較差者回答。

11(D).

16. 下列何者不是高中及高職多元入學方案內容的目標？
(A)學生就近升學
(B)學生適性發展
(C)發展學校特色
(D)鼓勵學生在家自學

12(A).

16. 凡是我國之國民，不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？
(A)有教無類
(B)個別差異
(C)多元發展
(D)開發潛能。

13(A).

8.依據創造思考教學的原則，楊老師在寫作教學時較不會進行下列哪一項教學活動？
(A)仿寫優秀的童話作品
(B)進行故事接龍的遊戲
(C)改編有名的童話故事
(D)讓學生自行創作故事結局

14(A).

40. 凡是我國之國民，不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？
(A)有教無類
(B)個別差異
(C)多元發展
(D)開發潛能

15(B).

21.文老師本學期想嘗試運用合作學習法進行閱讀教學。下列步驟順序何者最適切？(105 教檢) 甲、針對閱讀文章進行全班的測驗乙、依上學期語文成績，將學生做異質分組丙、引導學生閱讀文章，並進行閱讀策略教學丁、學生分組討論，摘要寫出文章的主旨與大意
(A)甲丙丁乙
(B)乙丙丁甲
(C)丙丁乙甲
(D)丁丙甲乙

16(C).

7.孔子主張「學而不思則罔，思而不學則殆」，意涵是：
(A)理性較重要
(B)經驗較重要
(C)理性與經驗皆重要
(D)理性與經驗皆不重要。

17(A).

26.凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？
(A)有教無類
(B)個別差異
(C)多元發展
(D)開發潛能

18(D).

1 皮亞傑(J. Piaget)認為當個體面臨新經驗或新情境時，將會採取下列哪兩種適應的歷程？
(A)統整與模仿
(B)記憶與背誦
(C)統整與疏離
(D)同化與調適

19(B).

7. 國中小學生生理發展過程中，就女生而言，出現胸部隆起、臀部變寬大；就男生而言，開始長出鬍鬚、聲音變得低沉渾厚。就發展一般性原則，這是學生出現了第幾性徵？
(A) 第一性徵
(B) 第二性徵
(C) 第三性徵
(D) 第四性徵

20(B).

2.凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？
(A)個別差異
(B)有教無類
(C)多元發展
(D)開發潛能

【非選題】

5.關於「線對稱圖形」與「全等圖形」的概念，試回答下列問題：

【題組】(3)請寫出一項兩者的相異處。

最頂 ▬

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y095896剛剛做了阿摩測驗，考了90分