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阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
56分
(6 分45 秒)
模式:自由測驗
科目:台電◆國文
難度:隨機
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1(C).

6•丘遲〈與陳伯之書〉：「棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。」「小志」意指？
(A)幼年志向
(B)小人得志
(C)卑微志向
(D)心胸狹窄



2(C).

下列文句，何者比喻事先採取措施，防患未然？
(A)死灰復燃
(B)杯弓蛇影
(C)曲突徙薪
(D)牛衣對泣



3(D).

19.「他們先後離去，偌大的房子就只剩下我一個人。」「偌」字意為
(A)好像
(B)等於
(C)因而
(D)如此



4(B).
X


下列用語，何者代表六十歲？
(A)而立
(B)不惑
(C)知天命
(D)花甲



5(B).

3. 「冷□旁觀、迫在□睫、□目一新、嗤之以□」以上□中依序應填入哪些感覺器官？
(A)眼、鼻、口、耳
(B)眼、眉、耳、鼻
(C)眉、眼、耳、口
(D)耳、目、眉、口。



6(C).

8. 不容置「喙」，「喙」字在這個語詞中的注音為何？
(A)ㄩㄢˊ
(B)ㄓㄨㄛˊ
(C)ㄏㄨㄟˋ
(D)ㄔㄨˋ



7(B).

6. 下列何者以「吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有 棋一局，常置酒一壺，以吾一老翁，老於此五物之間，是豈不為六一乎」之語 ，自稱「六一居士」？
(A)范仲淹
(B)歐陽脩
(C)宋祁
(D)陸游



8(C).

5. 下列各引號內的字，讀音相同的選項為何？
(A)餽「贈」厚禮─面目可「憎」
(B)陶「鑄」群英─「躊」躇滿志
(C)切「磋」琢磨─「蹉」跎歲月
(D)「緝」捕逃犯─編「輯」書刊



9(C).

9. 下列皆是形容死亡的成語，哀悼的對象，何者正確？
(A)覆醢之痛－知己
(B)絕絃之痛－學生
(C)折翼之痛－兄弟
(D)失怙之痛－母親



10(D).
X


子夏曰：「日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。」是屬：
(A)溫故而知新
(B)嘉善而矜不能
(C)學以致其道
(D)博學而篤志



11(C).
X


14. 「□□要價，就地還錢」，缺空的字彙是？
(A)謾天
(B)滿天
(C)瞞天
(D)漫天



12(C,E).
X


47.「疊音詞」古人稱之為「重言」，是由兩個相同的音節重疊組成的複詞，下列何者是描摹 動作的聲音？
(A)蒼蒼
(B)霍霍
(C)悠悠
(D)茫茫
(E)唧唧。



13(B).
X


「風雨名山之業」的風雨，是比喻：
(A)治世
(B)來世
(C)盛世
(D)亂世



14(D).

7. 下列各詞語，完全沒有錯別字的選項為何？
(A)神態和靄
(B)鞭辟入理
(C)並駕其驅
(D)筋疲力竭



15(C).

1.下列成語用字，何者有誤？
(A)相去咫尺
(B)千鈞一髮
(C)罪無可患
(D)煮豆燃萁



16(D).

21.下列何者詞語替換後，文意就改變了？
(A)一時仍不相信，只有「失措」張望→驚惶
(B)情景是有點「狼狽」→窘困
(C)彷彿「信手」掀開→隨手
(D)大夥「噤聲」躡足各自回房→細語



17(D).
X


3. 下列「」內的文字，何者讀音前後相同？
(A)風行草「偃」／「揠」苗助長
(B)「矜」寡孤獨／青青子「衿」
(C)登「鸛」雀樓／醍醐「灌」頂
(D)「揣」摩上意／「惴」惴不安



18(B).

15. 徐志摩《再別康橋》一詩中，「那波光裡的豔影，在我的心頭蕩漾」文句表達的意思為下列 何者？
(A)往日的青春美夢終難追憶
(B)柳樹倒映在康河裏的情景，勾起眷戀的感情
(C)對離別在即感到感傷
(D)象徵自己對未來生活的規劃與期望



19(A).

4. 在孟子的時代，儒家與下列何者並稱「顯學」？
(A)墨家
(B)道家
(C)法家
(D)縱橫家



20(E).
X


29.水滸傳敘宋江等一百零八人的故事’為一部非常傑出的俠義小說，「水滸」指下列何者？
(A)水邊的意思
(B)山的名稱
(C)城堡的名稱
(D)皇帝的年號
(E)作者的筆名。



21(B).
X


13.有關古今人物姓名與字號的組合配對，下列何者錯誤？
(A)杜甫/子美
(B)韓愈/退之
(C)朱熹/元晦
(D)曾鞏/子明



22(B).
X


17.關於司馬遷與司馬光，下列何者有誤?
(A)前者為漢朝人，後者為宋朝人
(B)前者為李陵辯冤而下獄，後者與王安石黨爭而退隱
(C)司馬光資治通鑑的起迄年代、體例依準司馬遷的史記
(D)司馬遷開創通史體例、司馬光以儉德傳家。 .



23(C).

6.「使民重死而不遠徙」，句中「重死」的意思是什麼？
(A)重視死者
(B)厚葬久喪
(C)珍惜生命
(D)重複死亡



24(A).
X


15. 「魚躍鳶飛」一詞的意義，下列何者正確？
(A)形容升官發財，飛黃騰達
(B)形容女子容貌美麗出眾
(C)比喻萬物任其天性而動，各得其所
(D)形容音樂美妙動聽，連魚兒也浮出水面傾聽



25(A).
X


11. 「入則孝，出則悌，守先王之道以待學者；仰不愧，俯不作，得天下英才而教育之」，請問 描述的人物為下列哪一選項？
(A)孔子
(B)孟子
(C)范仲淹
(D)曾參



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