今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

2. 費德勒（Fiedler）的領導理論，領導者在哪一種控制力，採用關係導向的領導較為有效呢？
(A) 沒有控制力
(B) 低控制力
(C) 中度控制力
(D) 高度控制力

2(B).

3. 希望國民小學 112 學年第一學期第一次校務會議，有下列待議決的提案：
1、校務發展計畫（112－114 學年度）。
2、老師連署提案：請學校安排教室位置時，尊重教師意願，維護專業自主權。
3、112 學年度第一學期學校行事曆。
4、校長請教務處擬訂之提案：教師級職務編配辦法。以上何者非屬於學校校務會議應議決之重大事項？
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4

3(D).

6. 十二年國民基本教育之核心素養，分為三大面向「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」，三大面向再細分為九大項目，請問九大項目下列何者為正確之描述？
(A) 「身心素質與解決問題」
(B) 「科技資訊與創新應變」
(C) 「道德實踐與團隊合作」
(D) 「多元文化與國際理解」

4(B).

7. 臺灣俗諺：「一犬吠聲，百犬吠影」，這是何種學習的結果？
(A) 刺激反應連結
(B) 觀察學習
(C) 認知學習
(D) 鷹架學習

5(A).

8. 設計思考有五步驟，其中「為了讓設計目標能更明確、更聚焦，學生能將所觀察、蒐集到的經驗與資料，透過歸納重點、建立關聯等，以常用的釐清方法，釐清所欲解決的問題」乃何項步驟？
(A) 定義
(B) 發想
(C) 原型
(D) 測試

6(B).

10. 有關身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，請問應於何時訂定？
(A) 開學前
(B) 開學後一周內
(C) 開學後二周內
(D) 開學後三周內

7(B,D).

11. 小明的爸爸在工廠上班，他認為最重要的工作守則就是：「聽老闆的話，努力完成工作」，而這也影響到小明在學校，其行為的守則就是：「聽老師的話，努力完成作業」。如以布朗菲布列納（U. Bronfenbrenner）的生態系統觀點，這是小明受到哪個系統的影響？
(A) 大系統
(B) 外系統
(C) 中系統
(D) 微系統

8(D).

12. 教師之輔導與管教措施，應與學生違規行為之情節輕重相當，以下哪一個是正確的原則？
(A) 有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者
(B) 採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡
(C) 採取之措施應有助於目的之達成
(D) 以上皆是

9(A).

13. 依據《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，以下何者不在「學校應於五日內召開校園事件處理會議」之規範之內？
(A) 經學校性別平等教育委員會調查，確認有性騷擾或性霸凌行為
(B) 體罰或霸凌學生，造成學生身心嚴重侵害
(C) 教學不力或不能勝任工作，有具體事實
(D) 疑似知悉校園性侵害事件而未通報，致事件再度發生

10(B).

14. 高級中等以下學校教師評審委員會於處理下列哪個事項，不需另行增聘校外學者專家擔任委員，至未兼行政或董事之教師代表人數少於委員總額二分之一為止：
(A) 經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為，有解聘之必要
(B) 偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經學校或有關機關查證屬實
(C) 體罰或霸凌學生，造成其身心侵害，有解聘之必要
(D) 經各級社政主管機關依《兒童及少年福利與權益保障法》第九十七條規定處罰，並經學校教師評審委員會確認，有解聘之必要

11(A).

15. 請問下列何者最能說明教師具備組織素養的最重要原因？
(A) 組織是教師社會化的機制
(B) 教師有義務參與組織的過程
(C) 組織能保障教師的權益
(D) 組織明訂教師的權利義務

12(A).

20. 依法行事本來只是達成目標的手段，但久而久之，可能由手段變為目的，形成目的置換。上述的情形稱為？
(A) 形式主義
(B) 帕金森定律
(C) 彼得原理
(D) 寡頭鐵律

13(A).

21. Keller 提出的 PSI 教學理論，不包含下列何種成分？
(A) 熟練標準為 90%
(B) 採用個別學習
(C) 學生自己控制學習進度
(D) 全班同時進行總結性測驗

14(B).

23. 將新移民子女的教育成就低落，解釋為師生、學生之間溝通模式不同，所產生的結果，符合哪一個理論的觀點？
(A) 文化缺陷論
(B) 文化斷層論
(C) 文化差異論
(D) 文化資本論

15(B).

24. 下列哪一位教育家認為，在教學方法上不但「問其口」，還要「傳以心」，不但要「聽以耳」，還要「受以意」，所以「為師者不煩，而學者有得」呢？
(A) 陳白沙
(B) 王安石
(C) 顏元
(D) 顧炎武

16(D).

25. 下列哪一項不是教育社會學者帕森思（T. Parsons）在教育社會階層化的論點？
(A) 社會階層化是社會價值共識體現的結果
(B) 社會的階層化提供社會合作的基礎
(C) 社會階層化使人人獲益
(D) 社會階層化是促進社會進步的手段

17(C).

26. 下列哪一項不是理想主義在課程上所強調的重點呢？
(A) 重視人文學科
(B) 重視理論學科
(C) 重視社會生活課程
(D) 重視傳統學科

18(C).

27. 課程應該視為豐富學習者生涯的心靈之旅（journey），學習變成開放系統，存在於形成意義的冒險之中。此為哪個學說的觀點？
(A) 科學管理
(B) 概念分析
(C) 後現代主義
(D) 存在主義

19(D).

28. 小民在英語考試時想不起來蝴蝶這個單字，直到交卷以後，才想起正確答案。請問，小民考試期間的遺忘是因為：
(A) 痕跡消退
(B) 訊息干擾
(C) 重建誤差
(D) 提取失敗

20(A).

30. 教師比較會關心：「我的學生是否喜歡我？」、「家長和其他教師對我的看法如何？」如果依照 Fuller 的關注理論（concern theory）是在哪個階段？
(A) 生存階段
(B) 任務階段
(C) 關係階段
(D) 影響階段

21(A).

31. 下列關於試題鑑別力的敘述何者正確？
(A)試題的平均鑑別力愈高，測驗的信度愈高。
(B)實施常模參照測驗時，當試題難度 P=.50 時，鑑別力達到最低。
(C)鑑別指數愈高，表示鑑別力愈小。
(D)鑑別力指數等於題目的效度

22(A).

36. 張校長開會時在分析社會現象和學校事務時，常常採用「穩定」、「共識」、「整合」等概念，他的觀點比較接近哪一個學派？
(A)結構功能論
(B)衝突論
(C)後現代理論
(D)符號互動論

23(D).

39. 林老師認為學校是一種暫時平衡狀態的專制組織，老師必須是領導者，學生是被領導者，而師生之間是一種制度化的「支配—從屬」的關係。下列哪位學者的觀點最能說明這樣的師生關係？
(A)韋伯(M. Weber)
(B)涂爾幹(E. Durkheim)
(C)帕森思(T. Parsons)
(D)華勒(W. Waller)

24(C).

41. 心理師提到在現實生活中，我們無法永遠擔憂著別人的難題，如果始終讓這樣的想法困擾著自己，這是下列哪一種理情諮商法的概念所造成？
(A)認知曲解
(B)自動化思考
(C)非理性信念
(D)非理想主義者

25(A).

47. 依據韋納(B. Weiner)的歸因理論，下列何者是影響個人成敗因素來源中，屬於內在、不穩定、可控制的因素？
(A)努力
(B)能力
(C)運氣
(D)身心狀況

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Pon Pei剛剛做了阿摩測驗，考了92分