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阿摩:人只要堅持,一定得到別人的支持。
100
分
(1 分8 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(D).
1. 根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》,下列何者不符情緒行為障礙學生的鑑定基準?
(A)需經評估後確定一般教育所提供之介入仍難有效改善學生的行為
(B)除在學校外,在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難
(C)情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者
(D)需經精神科醫師診斷認定之
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2(B).
21. 連江縣某國小特教組長欲為新入學的特教生小芳申請輔具,經專業人員評估後核給的輔具包 括:調整式課桌椅、步態訓練器等二項,請問小明最有可能是下列哪一類型的特教生?
(A)學習障礙
(B)腦性麻痺
(C)身體病弱
(D)情緒行為障礙
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3(B).
23. 對於自閉症的身心特性,下列何者有誤?
(A) 顯著的社會與人際互動困難
(B) 顯著的象徵注或想像性遊戲偏好
(C) 溝通與口語表達偏弱
(D) 易表現出固定而有限之行為興趣
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4(A).
34. 身心障礙學生的職業輔導評量內容,不包括下列何者?
(A)認知能力
(B)職業興趣
(C)工作人格
(D)潛在就業環境分析。
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5(D).
47. 阿偉是一名自閉症的國中生,他非常喜歡棉質的布料,只要看到有人穿棉質的衣服,他就會 去觸摸。請問:觸摸他人棉質衣服的行為功能是屬於下列哪一種?
【題組】
48. 承上題,下列何者是最符應此功能的處理策略?
(A) 禁止周遭的人穿棉質衣服
(B) 只要他摸別人,就讓他在外面罰站
(C) 若停止觸摸,就立即給他最愛的玩具
(D) 讓他隨身攜帶棉質的面紙套
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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
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