教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

100分

(59 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(B).

18. 在處理特殊教育學生情緒行為問題時，如何適切的界定行為，攸關後續介入處理的成效。請問下列何者屬於較明確的行為界定敘述？
(A)小明常常動手打同學，讓同學覺得很反感
(B)小明每週至少會有2次揮手重擊同學的背
(C)小明生氣時都會動手，班上同學常常找老師抱怨
(D)小明生氣時都會攻擊同學，令同學感到難以忍受。

2(A).

39.小湘是一名發展遲緩幼兒，即將就讀幼兒園大班，以下那些教學目標應優先放在小湘 IEP 的「轉銜服務的內容」？
甲、處理生活自理和溝通能力
乙、會遵守基本的團體規範
丙、會說出自己的基本資料
丁、學會書寫注音符號
戊、學會數數 1-100 的能力
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)甲乙丁

3(D).

28.根據《特殊教育法施行細則》，下列何者不是個別化教育計畫的必要項目？
(A)學生家庭狀況
(B)評量方式、日期及標準
(C)轉銜輔導與服務內容
(D)家庭支援服務

4(D).

28. 新北市某國中資源班老師針對新轉介之疑似智能障礙學生進行資料蒐集，除了蒐集該生的智力及適應行為表現外，至少還需要蒐集下列哪一項資料以利後續的鑑定與安置？
(A)健康與感官功能
(B)生活管理與自我決策
(C)職業興趣與職能評估
(D)學科（領域）學習表現

5(B).

52. 關於發展遲緩幼兒的特殊教育鑑定，下列敘述何者不適當？
(A) 身心障礙證明並非特教鑑定的絕對依據
(B) 應以醫療評估結果做為鑑定研判的主要依據
(C) 宜兼採正式評量與非正式評量的多元資料
(D) 應蒐集兒童發展及養育環境的評估資料

最頂 ▬

完全正確!

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分