教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

60分

(1 分18 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(A).

10. 依據我國特殊教育相關法規，有關各類資賦優異學生鑑定工具或方式運用的搭配，下列何者較為適切？
(A)個別智力測驗可用以評估一般智能優異
(B)情緒行為檢核表可用以評估領導才能優異
(C)時間管理檢核表可用以評估學術性向優異
(D)多元智能量表可用以評估其他特殊才能

2(A).

23.下列哪一項屬於應用「簡化」的學習內容調整方式？
(A) 作業單原本有 10 題數學計算題改為 5 題
(B) 原本要求學生能寫出正確答案改為能說出答案
(C) 原本要求學生能寫出課文大意，改為能看圖說出課文大意
(D) 國語課本某一篇文章總共有 1,200 字，分為五個小段落進行閱讀訓練

3(C).

22. 達欣在上溝通訓練課時，忽然指著「狗」的圖片說「小狗」，老師立即回應說「小狗搖尾巴」。請問老師所運用的是下列哪一項語言促進技巧？
(A) 模仿(Imitation)
(B) 平行談話(Parallel talk)
(C) 擴展(Expansion)
(D) 自我談話(Self talk)

4(C).

36.下列有關幼兒園課程的敘述，何者正確？
(A) 蒙特梭利（Montessoriapproach）尊重幼兒不同領域的認知能力與優勢學習。
(B) 華德福課程（Waldorfapproach）依據精神分析論，鼓勵幼兒遊戲。
(C) 高瞻課程（High/Scopeapproach）以經驗主義為主要理論依據。
(D) 方案課程（Project approach）強調幼兒解決問題的能力。

5(C).

3. 資優班邱老師以「資源再利用」為主題，運用平行課程模式進行教學，其中有一項活動內容為：找尋資源的新用途--讓廢棄資源重新發光，讓學生替家裡不用的資源想出新的用途並實際使用。這樣的教學設計較屬於下列哪一種課程？
(A)核心課程
(B)連結課程
(C)實務課程
(D)認同課程

最頂 ▬

2.X

4.X

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了60分