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阿摩:只有把握現在的人,才能有所成就
80
分
(1 分57 秒)
模式:
自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
難度:隨機
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1(C).
36.曉華今年 5 月參加學校學習扶助篩選測驗,符合參加學習扶助方案之條件。他是屬於 哪一種性質之學生?
(A)具特殊才能的學習者
(B)需要充實教育的學習者
(C)具所指定科目(領域)學習低成就者
(D)具有平均程度以上但學習動機低落者
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2(A).
13. 小明上學一段時間後,學習到一些社會規範,並轉變態度。這種轉變屬於結構功能主義的哪個概念?
(A)社會化
(B)文化資本
(C)機械連帶
(D)有機連帶
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3(D).
6.下列何種做法較不符合維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展論?
(A)鼓勵學生的私自話語(private speech)
(B)提供學生學習的鷹架(scaffolding)
(C)重視學生在他人協助下最大的可能表現
(D)強調學生動手操作,從經驗中學習新知識
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4(B).
有疑問
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26.根據觀念分析哲學家謝富勒(I. Scheffler)的《教育的語言》,下列何者不符合其對教學 意義的分析?
(A)無教授別人的意向,別人卻有了學習,算是成功教學活動
(B)教學具有促使成功學習的意涵,因此「教學」和「告訴」不同
(C)教學活動不一定要「說」才有學習,行「無言之教」仍屬於教學的一種型式
(D)教「事實」和教「規範」不同,前者在於事實的認知,後者在於「規範」習得與實踐
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5(C).
3. 劉校長想使學校的文化環境比較輕鬆、友善、溫馨而舒適,他經營學校的理念是以學生為中心的哲學,強調對學生的養護職責並滿足學生的需求,以促進學生成長與社會適應。劉校長的理念符合下列何種學校文化類型?
(A) 正式學校文化
(B) 溫室學校文化
(C) 福利者學校文化
(D) 求生者學校文化
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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
GTL剛剛做了阿摩測驗,考了80分