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阿摩:只要您掌握現有的,並不斷開發自己的潛能,你才會成功
72
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(3 分54 秒)
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近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
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6. 鄭老師主張進行教育研究時,必須先排除任何意識型態 與理論框架,還原事物本身,才能就研究對象本身進行 恰如其分的描述,以達客觀性的要求。有關鄭老師的想 法比較接近下列哪位學者的主張?
(A)H.G.Gadamer
(B)E.Husserl
(C)J.Habermas
(D)K. Popper
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2(A).
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5. 下列哪一學派的認識論主張,最有可能將宗教排除在中學課程之外﹖
(A)實用主義
(B)邏輯實證論
(C)觀念分析學派
(D)永恆主義
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3(B).
2. 在每天午餐後陳老師帶著幼兒進行校園散步活動,並且讓幼兒運用花園裡掉落的樹枝、樹葉、花朵和果實進行鋪排。陳老師主要提供幼兒什麼學習經驗?
(A)體驗生活環境中愉悅的美感經驗
(B)發揮想像並進行個人獨特的創作
(C)樂於接觸多元的藝術創作,回應個人的感受
(D)欣賞藝術創作,回應個人的看法
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4(C).
7. 在教育部公佈的《112學年至116學年幼兒園基礎評鑑指標》,下列描述何者正確?
(A)應公布每個月餐點表,並告知家長,且每日餐點均含全穀雜糧類、豆魚蛋肉類、蔬菜類、水果類與乳品類等五大類食物
(B)經飲用水連續供水固定設備處理後之水質,每個月至少檢測一次大腸桿菌群,水質符合標準並留有紀錄
(C)幼童專用車之駕駛均應具備職業駕照且年齡為六十五歲以下,並應配有具教保服務人員資格或成年之隨車人員
(D)每學期應對全園幼兒實施發展篩檢,並對疑似發展遲緩幼兒,留有處理紀錄
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5(A).
10. 教師可以運用各種方式進行幼兒遊戲觀察,下列描述何者正確?
(A)檢核表可以有系統地記錄下找出孩子在遊戲時的特定行為
(B)評定量表相較於軼事記錄可以記錄更豐富的兒童遊戲行為訊息
(C)軼事記錄記載兒童在遊戲時所發生的事件,具有高結構性
(D)透過錄影需要老師花費額外的心力及注意,才不會錯失幼兒的任何遊戲行為
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6(B).
12. 對於幼兒產生恐懼的情緒,下列敘述何者錯誤?
(A)教保服務人員應接納幼兒的恐懼情緒
(B)恐懼是屬於自覺情緒
(C)恐懼的情緒來自係對陌生事物的不安全感
(D)幼兒恐懼的情緒與其無法清楚地分辨「現實」和「假裝」有關
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7(D).
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13. 下列有關課程發展理論之敘述,何者正確?
(A)永恆主義根源於唯實主義
(B)精粹主義以培養「完整兒童」為終極目的
(C)後現代主義認為教育的目的是在傳遞文化遺產
(D)進步主義秉持開放的課程觀,認為課程不是固定的
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8(C).
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17. 全語文的教室環境皆布置成具有豐富、自然的語文資源情境,此種作法,其對於課程與教學的關係是為下列何者?
(A)二元模式
(B)連鎖模模式
(C)同心圓模式
(D)循環模式
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9(D).
18. 曾老師發現班上一位疑似發展遲緩幼兒容易跌倒,在教室裡也常搖頭晃腦、非常好動、喜歡從遊樂場的高處或是樓梯的高處往下跳, 但是運動時動作笨拙、走跳不穩、準確性差。這位幼兒可能是哪方面出了問題?
(A)本體覺
(B)運動覺
(C)觸覺
(D)前庭覺
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10(A).
23. 聯合國於2015年提出17項「永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),作為未來十五年全球的發展議題主軸。為因應聯合 國永續發展目標的推動,我國教育亦將永續發展教育納入教學和學習,推展範圍包含幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。 下列哪一項不屬於SDGs的項目?
(A)綠色和平
(B)淨水與衛生
(C)優質教育
(D)性別平等
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11(A).
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25. 阿寶在語文區時會搶奪其他幼兒在看的繪本,還會把人推倒。下列敘述何者最符合高登(Gordon) 「我—訊息」(I-Message)的溝通策略?
(A)我知道你也想看那本書,可是不能推人,你要向他說對不起
(B)你為什麼要搶那本書還有推人?請告訴老師理由
(C)你為了要看同一本書推人,我覺得很生氣,這樣別人會受傷
(D)我最喜歡會一起看書的小朋友,做得到的話就能獲得好寶寶貼紙
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12(D).
26. 有關心理動力學(psychodynamics)對於空間環境的論點,下列敘述何者正確?
(A)應容許幼兒自由活動、自由地探索
(B)讓幼兒觀察成人,成為他們的模仿對象
(C)應容許以不同的方法去探索及看世界
(D)幼兒在安全的情況下,自由的表達自己及自由的活動
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13(B).
27. 王老師發現教室內的積木區,每到收拾時間,幼兒便作鳥獸散、無人收拾,面對此情形,王老師和全班幼兒討論積木區使用規則並公 告,每次活動時間後會一再重複且明確地引導幼兒作出正確的行為,語氣堅定、沒有敵意,清楚讓幼兒知道規定。 這是應用哪一種理論的班級經營?
(A)現實治療
(B)果斷紀律
(C)教師效能
(D)人本主義
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14(D).
32. 下列關於大腦發展的敘述,何者正確?
甲、左腦主要掌控音樂及情緒表達等
乙、左右腦以稍微不同的方式處理資訊
丙、學前幼兒已衍生優勢腦(大腦側化)
丁、五歲幼兒腦的重量已達成人平均重量的90%
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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15(A).
34. 有關學前巡迴輔導教師的服務,下列何者錯誤?
(A)實施合作諮詢的目的在於直接服務特殊需求幼兒
(B)可以提供家長親職教育相關資料或特教諮詢
(C)可以入班觀察評估與輔導特殊需求幼兒學習上的問題
(D)提供教保服務人員認同且可行的教學策略
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16(D).
37. 部分家長認為幼兒是父母的財產,故對幼兒任意體罰,而這樣的價值觀在Bronfenbrenner的生態系統理論(ecological systems)中是屬於什麼系統?
(A)微系統
(B)中間系統
(C)外系統
(D)大系統
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17(D).
39. 依據戴爾(Edgar Dale)經驗金字塔理論(cone of experience)的主張,最底層的教材最具體,越往上升則越趨抽象,提供給幼兒的學習教材 應該由底層循序往上。①戲劇扮演②實物操作③參觀④影片⑤團討海報。上列經驗階層由下至上的排序,何者正確?
(A)①→②→③→⑤→④
(B)③→②→①→④→⑤
(C)②→③→④→①→⑤
(D)②→①→③→④→⑤
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18(A).
49. 在積木區有甲和乙二位幼兒正在各自的工作區域內進行遊戲,甲幼兒使用小木片積木搭建一座高塔;乙幼兒則是將單位積木當作小車 子,伴隨「嗯~」的聲音假裝在開車。依據派頓(Parten)與史密蘭斯基 (Smilansky)對遊戲的分類,這兩位幼兒正在進行的遊戲類型為何?
(A)甲:平行/建構遊戲,乙:平行/戲劇遊戲
(B)甲:聯合/建構遊戲,乙:平行/象徵遊戲
(C)甲:聯合/功能遊戲,乙:聯合/戲劇遊戲
(D)甲:平行/練習遊戲,乙:聯合/象徵遊戲
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sakon0821剛剛做了阿摩測驗,考了72分