近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(B).

45.目前教育部正委託各個學術機構進行「幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標」之研究，其共分為身體動作、語文、認知、社會、情緒與美感等六大領域，請問此六領域是依據什麼角度而分的？
(A)學科
(B)發展
(C)課程模式
(D)科目

2(D).

14.關於幼兒學習美語，下列何項與教育部的立場相違：
(A)有關英語教育政策，應以先母語、國語，後英語等漸進
(B)幼教機構將美語視為學習材料，配合時令季節與特殊慶典活動需要，進行偶發性、非特定性之融入式學習活動，並未違法
(C)加強對未依法設立之「雙語幼兒園」、「美語幼兒學校」，嚴加查處，亦不得以雙語幼兒園或美語幼兒學校之名義對外招生
(D)應採分科方式進行教學，並聘專任英文教師為之。

3(C).

73. 近來嬰兒學手語，透過手勢來溝通的趨勢有越來越受歡迎的傾向，下列哪一個相關的敘述是正確的？
(A)這些都是商業的宣傳手法，不足採信
(B)嬰兒使用手勢進行溝通後會阻礙其學語言
(C)使用手語溝通後有助於親子互動
(D)以上皆是。

4(D).

自閉症兒童是屬於下列哪一類為主的多重障礙？
(A)智能不足
(B)聽障
(C)肢障
(D)情緒困擾

5(D).

關於幼兒情緒,下列敘述何者不正確
(A)幼兒情緒表現最為強烈
(B)情緒容易轉移
(C)恐懼情緒多由學習而來
(D)從間接表達發展為直接表達

6(A).

美國學者艾斯納所提出之空無課程(或稱懸缺課程)(Null curriculum)，其核心概念為：
(A)重要而未在課程中涵蓋者
(B)未經設計卻在課程實施過程中產生影響者
(C)學校所設計的彈性課程，學生有多元選擇的機會
(D)校外參觀或見習，學生可以自由選擇

7(C).

34.下列關於幼兒飲食的敘述，何者正確？
(A)食物提供要能完全迎合幼兒的喜愛
(B)不必要求幼兒嘗試不喜歡的食物
(C)注意食物的色、香、味變化
(D)以上皆是。

8(A).

幼稚園餐點管理，對於冷凍、冷藏食品貯存溫度應分別維持在攝氏幾度以下，才符合食物保存的衛生安全？
(A) －18 度、7 度
(B) －16 度、7 度
(C) －16 度、9 度
(D) －18 度、9 度。

9(A).

下列何者不正確?
(A)孩子的作品本身就可以顯現孩子學習的成果，因此，只要將孩子的作品放在檔案夾，蒐集成一套兒童個人的作品集，也就完成了幼兒的學習檔案。
(B)兒童作品集除了收集幼兒個人的作品之外，教師更需要為每一件作品寫下孩子在製作過程中的學習狀況，以及他們主要的想法，包括孩子的興趣，孩子在教師的指導下克服了什麼樣的困難等等。
(C)兒童的檔案應該包括教師對個別孩子的觀察紀錄以及教學省思。
(D)孩子的作品以及說明展現出孩子對一項學習主題的想法。所以，教師應該分析孩子的作品和他們的解釋，以規劃後續的課程教學。

10(D).

45. 當幼兒因為跌倒導致骨折時，下列處理程序，何者錯誤？
(A) 需先觀察是否有窒息、嚴重出血狀況，若有先處理窒息與出血
(B) 除非發生意外地點危險，否則應於現場就地處理
(C) 固定骨折部位後，再移動傷患
(D) 需先將突出的骨骼推回去，再固定

11(C).

32. 在動物園裡，老師引導幼兒認識從未看過的老虎，並比較老虎和貓的異同，此連接新舊經驗的學習方法是應用
(A)個性適應原則
(B)統整原則
(C)類化原則
(D)準備原則。

12(C).

28.下列關於幼稚園教學日誌的看法，何者較為適切?
(A) 敘寫重點應該全部放在對幼兒行為的觀察
(B) 每七日寫一次比較實際
(C) 是老師專業發展的重要基礎之一
(D) 園長一定要蓋章

13(D).

71.根據幼教法規定，以下哪一種人員不得任教幼兒園大班？
(A)幼教師
(B)教保員
(C)幼兒園主任
(D)體能老師。

14(D).

11.教師對具有「行為衝動、什麼都不怕」特質的幼兒，可使用下列何種管教方式幫助他們道德內化？甲、撤回關愛乙、溫和誘導丙、權威高壓丁、熱誠敏銳
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

15(D).

14.根據「幼兒園教保服務實施準則」幼兒園作息的午休，何者描述正確?
(A)幼幼班幼兒的午休要超過兩個半小時
(B)3-6 歲幼兒午休時間約兩小時
(C)午餐到午休之間至少應該間隔一小時
(D)3-6 歲幼兒午休時間以不超過一個半小時為原則

16(B).

19.關於幼兒數量形概念的學習，下列何者不合適？
(A)透過團體遊戲，提高學習興趣
(B)幼兒須先認識數字，再做分類、配對等活動
(C)利用實物與教具隨機教學
(D)安排情境，透過生活經驗來學習。

17(B).

7. 小華一到幼兒園，與老師討論自己想用積木搭建捷運車站，然後就獨自到積木區努力組合，完成後，小華用蠟筆將搭建過程畫了下來。小華上的這所幼兒園的課程理念最有可能為下列何者？
(A)河濱街課程
(B)高瞻課程
(C)蒙特梭利課程
(D)華德福課程

18(C).

33.茵茵老師示範過擦桌子的方法之後，將擦桌子工作固定安排於每天的例行活動中，並鼓勵家長讓幼兒在家幫忙洗米煮飯，期望每位幼兒都能獨立勝任此項工作。茵茵老師這樣的作法主要是運用下列何項教學原則？
(A)個性適應原則
(B)均衡原則
(C)練習原則
(D)部分學習原則

19(C).

87.艾里克森（Erik H. Erikson）社會發展理論中，三至六歲的學前階段，其危機是在於自動自發與退縮內疚兩極間衝突的化解。此階段的兒童，語言發展已相當成熟，與人溝通時喜歡說也喜歡問。試問就艾里克森心理社會期發展理論的觀點而言，此時的幼兒教育應以下列何者為主？
(A)閱讀
(B)運動
(C)遊戲
(D)審美。

20(A).

24. 下列何者不屬於擴散性的提問？
(A)你怎麼摺出這輛車子的？
(B)有什麼方法可以讓這輛紙車子跑得更遠？
(C)有哪些東西可以用來裝飾你的紙車子？
(D)想想看我們可以用紙車子玩什麼遊戲呢？

21(B).

72.要在幼兒園中實施美感教育，教保人員應有的態度為？
(A)美感教育需要一套有系統的知識學習，才能進行美的鑑賞和評析
(B)美感教育需從每日的生活出發，教保人員是最恰當的人選
(C)美感教育主要從視覺出發，其他感官媒介可以忽略
(D)美感教育需受過長期的專業訓練。

22(D).

24.幼兒園教師在為幼兒進行軼事紀錄時，下列何種方式較為適切？
(A)通常在特定時間內進行記錄。
(B)記錄時須具規律或週期性。
(C)會列出行為標準並依標準描述。
(D)會針對一個行為歷程進行描述。

23(D).

32 教師在促進幼兒多元文化教育的同時，也要清楚檢視自己的深層態度。從特殊需求幼兒在融合班與一般幼兒共同學習的角度看，以下何者為老師常見的負面態度？
(A)忽略，如對特殊需求幼兒視而不見
(B)幼稚化，如視特殊需求幼兒為重度協助需求者
(C)客觀化，如過度注意特殊需求幼兒缺陷不足處，而忽略其他能力
(D)以上皆是

24(A).

47.幼兒園鄰近生態濕地，教保服務人員將這項特色結合於教保活動課程，這是屬於何種類別的資源？
(A)地理資源
(B)行政資源
(C)人力資源
(D)文化資源

25(B).

17. 當四歲的小桂發現柳丁不像橘子一樣可以剝皮就吃，更進而發現柳丁和橘子吃起來味道不同，這現象符合皮亞傑(Piaget)所指的
(A)同化(assimilation)
(B)調適(accommodation)
(C)適應(adaptation)
(D)基模(scheme)

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Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了100分