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【全部】 - 教甄◆教育專業科目2024~2015難度:(1511~1530)
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1(C).

66.下列何者提出以學生為中心的教育理念？
(A)行為學習論
(B)認知學習論
(C)人本主義心理學
(D)互動學習論。



2(B).

30. 陳老師在教學過程中發現班上某位學生數學成績低落，經過評量發現該生是因語文程度不佳，看不懂題意而無法計 算，因此陳老師開始進行補救教學。請問在本案例中教師所使用的評量類型為何？
(A) 標準參照評量
(B) 診斷性評量
(C) 總結性評量
(D) 安置性評量



3(B).

27.學校教育可以人盡其才並且依照學生的能力將其分配到不同的社會位置，而學校教育能做好有效 的分類機制並且是一種公平的選擇機制，此種概念源自於下列何種理論？
(A)社會衝突論
(B) 結構功能論
(C)符號互動論
(D)有機比擬論



4(D).

7.《師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法》所定的教育實習，實習學生應在同一教育實習機構
(A)非連續實習一年
(B)連續實習一年
(C)非連續實習半年
(D)連續實習半年



5(B).

52.關於某能力測驗百分等級 80 的解釋，下列敘述何者正確？
(A)表示某學生的分數是 80 分
(B)表示某學生贏過 80%參與測驗學生
(C)表示某學生在 50 題的測驗中答對 40 題
(D)與百分等級 70 之間的能力差異等於與百分等級 90 之間的能力差異



6(A).

3. 下列哪一句話較不適合助人專業者使用？
(A) 為什麼你沒有好好準備考試？
(B) 發生了什麼事讓你難以準備功 課？
(C) 當你準備功課時心裡頭在想些什麼？
(D) 你對這一次考試的 表現感覺如何？



7(A).

24. 近年來，台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導，其主要精神與下列 何者較為相關？
(A) 促進教育機會均等
(B) 提供更多就業機會
(C) 強化多元文化教育
(D) 強化教師專業發展



8(B).

13.下列哪一項教育措施較屬於「積極性差別待遇」(positive discrimination)理念的策略？
(A)常態編班
(B)教育優先區
(C)全面免學費
(D)教師專業發展評鑑



9(D).

1. 下列何者不是教育部推動教育優先區計畫的目的？
(A) 有效解決地區性的教育問題
(B) 平衡城鄉教育差距
(C) 照顧文化資源不足地區及相對弱勢族群學生
(D) 評估學校廢併校的可能性



10(A).

6. 小文到學校學習了交通規則、與人互動的基本道理，並且能具體展現。這種 轉變屬於哪個概念？
(A)社會化
(B)文化資本
(C)選擇
(D) 社會變遷



11(B).

31. 王老師精心設計教室佈置，希望讓學生從環境中習得性別平等的概念，請 問像王老師這樣「利用教育環境傳遞知識給學生」是屬於下列哪一種課程：
(A)分科課程
(B)潛在課程
(C)活動課程
(D)核心課程



12(D).

54. 自 1990 年代以來，世界主要國家紛紛推動以學校為本位的「PLC」，所謂 PLC 是指 下列何者？
(A) 哲學提升內涵（philosophy lift concept）
(B) 原則導向溝通（principle leading communication）
(C) 校長領導夥伴（principal leadership company）
(D) 專業學習社群（professional learning community）



13(C).

30. 張老師目前為國小的專任教師，目前正欲對學生進行學習成績評量，若依 現行《國民小學及國民中學學生成績評量準則》，她應該掌握的評量原則， 下列哪一項有誤？
(A)評量結果管理應兼顧保密及尊重隱私
(B)形成性及總結性功能應並重
(C)評量方法不可使用紙筆測驗
(D)評量結果應兼顧質性描述及客觀數據



14(C).

2. 下列那一項不是十二年國教課綱的核心素養面向？？
(A) 自主行動
(B) 溝通互動
(C) 生活知能
(D) 社會參與



15(C).

10、學習目標如下：「學生能夠觀察比較不同植物的生長環境與土壤特性，並評估土壤對於植物生長的影響」，請問 該目標屬於認知領域目標分類的哪一項？
(A)記憶
(B)理解
(C)分析
(D)創造



16(B).

6. 陳老師上課時，對於表現好同學，會給予記點，之後依點數多寡可以換取各類型獎勵。 試問，陳老師此一行為屬於何種增強物類型？
(A)物質增強物
(B)代幣增強物
(C)活動增強物
(D)社會增強物。



17(B).

1. 疫情期間，林老師進行線上教學，常運用教育軟體請各組學生將課本所學的概念，組織成樹狀 圖或心智圖。請問，林老師是應用下列哪一種學習理論？
(A)行為主義論。
(B)訊息處理理論。
(C)社會學習理論。
(D)人本學習理論。



18(D).

44（）.當青少年遇到一個新的情境，原有認知結構不能適合環境要求時，他只能 改變已有的認知結構，以符合環境的要求。這是皮亞傑(J. Piaget)認知發 展理論中的哪一種心理歷程？
(A)基模(schema)
(B)同化(assimilation)
(C)平衡(equilibration)
(D)調適(accommodation)



19(D).

11.下列何種教學方法，比較能有效培養學生同理心或人際間的溝通技巧？
(A)講授教學法
(B)發現教學法
(C)協同教學法
(D)角色扮演教學法



20(B).

2 劉老師要進行小班幼兒體能活動教學，請選出正確的教學原則。
(A)老師要先示範高難度的動作技能，再鼓勵幼兒朝此目標努力達成，以符合鷹架理論
(B)老師先進行有趣的動作活動，確定幼兒能保持移動性動作的平衡後，再加入音樂節拍進行
(C)老師請幼兒進行合作遊戲，可以使幼兒彼此提醒要保持競爭的精神
(D)為了引起幼兒的好奇心與挑戰性，需先以重複練習的動作為要求開始，因此要多給幼兒看電視學複雜的體能動作



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Sara Hung剛剛做了阿摩測驗，考了100分