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阿摩：成功是來自一點一滴的累積
44分
(40 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).
X


16. ( )實驗研究法中控制組成員更加努力，導致影響實驗的真實性是屬於哪一種效應？
(A)霍桑效應（Hawthorne effect）
(B)強亨利效應（John Henry effect）
(C)比馬龍效應（Pygmalion effect）
(D)月暈效應（Halo effect）



2(A).
X


下列何者是行為目標的正確敘寫方式？
(A)了解內戰產生的影響
(B)增進學生的閱讀能力
(C)寫出本課的課文大意
(D)示範二元一次方程式的解法



3(A).
X


14.高級中等以下學校在為身心障礙學生訂定個別化教育計畫時，依特殊教育法之規定，應採何種方式訂定？
(A)授課教師自己訂定，並應邀當事家長參與 　
(B)校內組團隊訂定，並應邀當事家長參與
(C)授課教師自己訂定，當事家長應迴避參與 　
(D)校內組團隊訂定，當事家長應迴避參與。



4(A).
X


2. 諾丁(N. Noddings)之關懷倫理學提出道德教育方法，包括身教、對話、練習關懷及下列哪一項？
(A)服務
(B)肯定
(C)模仿
(D)體驗



5(A).
X


幼兒見到別的幼兒因打針而恐懼啼哭，就學到會對打針表現恐懼啼哭，這種學習方式稱之為：
(A)增強作用
(B)組織
(C)替代學習
(D)同化。



6(A).

根據數個個別事例，推論出一個普遍原則的思惟模式M稱為：
(A)歸納推理
(B)邏輯推理
(C)辯證推理
(D)演繹推理



7(A).
X


46. 據教師法規定，下列那一項是教師的權利，也是教師的義務？
(A)擔任導師
(B)進修研究
(C)參加教師組織
(D)對學校教師及行 政事項提供興革意見。



8(A).

30.教育行政領導中之權變領導理論主要核心概念是考量那個因素？
(A) 領導情境
(B) 分工原則
(C) 權力分配
(D) 權力來源



9(A).
X


家家出生後，醫生診斷他是肢體障礙伴隨智能障礙，他的爸爸、媽媽接受肢體障礙的事實，卻不承認智能障礙，這表示他們在
(A)不確定
(B)驚訝
(C)否認
(D)爭議 的心理歷程中



10(A).
X


古拉德(J. Goodlad)所稱的正式課程，與葛拉松(A. Glatthorn)等所倡導的哪一種課程相當？
(A)建議課程
(B)書面課程
(C)支持課程
(D)測驗課程。



11(A).
X


為增加幼兒園說故事型態的多樣性，下列哪些資源也可以加以運用：
1.幼兒父母、祖父母
2.偶劇團
3.參與社區圖書館的說故事時間
4.錄音帶
(A) 234
(B) 1234
(C) 123
(D) 12




12(A).

24. 下列何者為非？
(A) 遊戲是一種社會活動，而非一種認知活動。
(B) 兒童遊戲種類的改變正反應出他們的發展情況。
(C) 皮亞傑注意到假扮遊戲產生於二歲時。
(D) 透過假扮遊戲兒童學習瞭解他人的觀點。



13(A).
X


以下現象所運用的原理，何者為真？
(A)「殺雞儆猴」是運用操作制約的原理
(B)「望梅止渴」是運用古典制約的原理
(C)「榮譽卡制度」是運用社會學習的原理
(D)「一朝被蛇咬，十年怕草繩」指的是觀察學習的結果



14(A).
X


29.老師有鑑於學生不瞭解新移民文化，在彈性課程時間教導學生認識新移民文化，請問這是何種取向的課程發展模式？
(A)貢獻取向
(B)附加取向
(C)轉化取向
(D)行動取向。



15(A).

20. ( ) 有關桑代克（E.L.Thorndike）學習三律中的「準備律」，下面哪一種說法最符合其意義？
(A) 教學之前需要引發學習者的學習需求
(B) 教師應該提供學生適度的回饋訊息
(C) 教學需要讓學生多動手操作
(D) 進行新內容之教學前應該進行適度的複習



16(A).

7. 桃園縣目前尚未辦理過以下哪一類型的資優教育？
(A)學前資優班
(B)國小英語資優班
(C)國中英語資優班
(D)國小一般智能資優班



17(A).

57.當事人：「我最好的朋友在我背後說我壞話。」助人者回應：「妳覺得被傷害了。」助人者使用的技術是？
(A)情感反映
(B)立即性
(C)面質
(D)澄清



18(A).
X


11.李校長宣稱他的領導方式是採權變領導，為了發揮權變領導效能它必須特別重視哪三種情 境因素？
(A)部屬關係、工作結構、社區環境
(B)部屬關係、工作結構、職位權力
(C)部屬關係、科層結構、職位權力
(D)上級關係、工作結構、職位權力



19(A).

31.多數人認定最早使用社會學（Sociology）一詞，並對社會學理論區分社會靜學（Stasics） 及社會動學（Dynamics）的人是？
(A)孔德（Comte）
(B)米德（Mead）
(C)柯萊（Cooley）
(D)帕森斯（Parsons）。



20(A).

14. 下列何者為學校中的幕僚（staff）單位？
(A)人事室
(B)教務處
(C)輔導室
(D)校長室



21(A).

33. 佳恩在數學課中學會分數四則運算的程序概念，這是屬於 Ausubel 意義學習論中的何種概念？
(A)要領概念
(B)關連概念
(C)附屬概念
(D)連言概念。



22(A).
X


11.下列哪一項非教師法第 17 條所規定教師所應負有的義務?
(A) 遵守聘約規定，維護校譽
(B) 參與學校招募新生之活動
(C) 依有關法令參與學校學術、行政工作及社會教育活動
(D) 積極維護學生受教之權益



23(A).

32. 研究者透過教室觀察與記錄，活生生地描述學生的學校生活，例如如何消磨時間、 作弄老師、作弄同學等活動及其意義，又諸如學校如何傳遞官方知識及其傳遞方式、 學生產生何種抗拒及抗拒的意義等，這是屬於何種研究？
(A)潛在課程
(B)劍齒虎課程
(C)正式課程
(D)懸缺課程



24(A).

12.根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，下列何者並非主要 面向？
(A)創新應變
(B)自主行動
(C)溝通互動
(D)社會參與



25(A).
X


41.行政院院會 5 月審議通過「偏鄉地區學校教育發展條例」草案，為解決師資流動率高及人力不足的問題，公 費生分發或專為偏遠地區學校辦理之甄選而進用的初任教師，明訂應服務滿幾年，始能提出申請介聘？
(A)5 年
(B)6 年
(C)3 年
(D)8 年



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