【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1716~1745)-阿摩線上測驗

阿摩：人生不怕重來，就怕沒有未來。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1716~1745)

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1(D).

17、孔子說：「中人以上，可以語上；中人以下，不可以語上」，就教育而言是指教學應重視：
(A)學習環境　
(B)學習興趣　
(C)學習方法　
(D)因材施教

2(D).

14.下列何種評量方式較不適用於幼兒？
(A)軼事觀察紀錄
(B)訪談幼兒或家長
(C)活動過程照片
(D)紙筆測驗

3(C).

21.維高斯基(Vygotsky)認為「內在語言」(Inner Speech)的弁酮陛G
(A)是孩子與母親特有的溝通語言，別人是無法瞭解的
(B)是孩子與同伴特有的溝通形式，可增進孩子的人際關係
(C)是孩子與自我溝通的特殊形式，可幫助幼兒控制自己的思考和行為
(D)是孩子與老師溝通的特殊形式，可促進幼兒的學習效果

4(A).

4.學校組織變革的主要目的在於
(A)提高效能
(B)創新形象
(C)加強行銷
(D)精簡人力

5(A).

16. 藉由有系統的收集學生的各類作品，以呈現學生在一或數個學科領域的努力、進步與成就，是屬於下列哪一種評量方式？ (濟南大學教育學程中心，教育改革的微觀工程，p97)
(A) 檔案評量(portfolio assessment)
(B) 實作評量(performance assessment)
(C) 動態評量(dynamic assessment)
(D) 真實評量(authentic assessment)

6(A).

3.清末民初提倡美感教育的教育家是誰？
(A)蔡元培
(B)梁啟超
(C)張之洞
(D)胡適之。

7(A).

45、在教學過程中所實施的教學評量是：
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)預備性評量
(D)複習性評量

8(A).

51.將各種不同動機、情緒、能力、自我觀念等特徵的學生編在同一班中教學稱為：
(A)異質分班
(B)學科能力分班
(C)能力分班
(D)同質分班。

9(D).

80.泰勒(Tyler, R.)指出有效的課程統整必須符合三個規準，以下何者非也
(A)統整性(integration)
(B)順序性(sequence)
(C)繼續性(continuity)
(D)範圍(scope)

10(C).

68.下列何者為非？
(A)健康的胎兒繫於健康的父母
(B)孕婦吸煙危害胎兒發育
(C)孕婦飲酒對胎兒無影響
(D)孕婦飲食習慣關係胎兒健康

11(B).

152.柯爾柏格採用認知發展取向研究道德發展，而提出系統理論，此理論稱為？
(A)二階段論
(B)三期六段論
(C)八期論
(D)八層次論

12(C).

64.下列何者不是科層體制(bureaucracy)的特徵？
(A)職位階層
(B)法令規章
(C)講究人情
(D)專職分工。

13(C).

75.學生的學習困難持續不斷發生，需要進一步分析其困難原因所在，這時教師可實施哪一種評量？
(A)效標參照
(B)常模參照
(C)診斷性
(D)總結性。

14(B).

53. 布侖(B. S. Bloom)等人認為人類的能力大致上可以區為哪三大領域？
(A)認知、理解、應用
(B)認知、情意、技能
(C)認知、綜合、應用
(D)認知、後設認知、評鑑。

15(B).

8.「楷模學習」是根源於下述何種理論：
(A)心理分析論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)古典制約學習理論。

16(D).

30.國中學生基本學力測驗發給學生的成績單除列出量尺分數外，還列出百分等級。假如小明的百分等級是90，代表小明的成績是多少？
(A)滿分100分中，考了90分
(B)滿分100分中，考了10分
(C)在百分之十的考生成績之上
(D)在百分之九十的考生成績之上

17(D).

46. 班級經營的起點，在於老師必須先：(87.中師暑期)
(A)認識學校
(B)認識教室
(C)認識課程
(D)認識學生

18(B).

14.Bloom將學習目標分為哪三個領域？
(A) 教務、訓導、輔導
(B)認知、情意、技能
(C)主學習、附學習、副學習
(D)知識、理解、應用。

19(D).

31.我國現行的法制中，國民小學教師未享有下列何種權利？
(A)結社權
(B)受益權
(C)參政權
(D)罷教權。

20(C).

85.下列何者不是形塑學校組織文化的機制？
(A)調適環境
(B)解決衝突
(C)追求自我利益
(D)解決問題

21(C).

24. 提出「多元智慧論」(Theory of Multiple Intelligence)，亦為美國哈佛大學的心理學者是：
(A)魏特金(H. A. Witkin)
(B) 漢彌爾(D. Hamill)
(C) 加德納(H. Gardner)
(D) 奧蘇貝爾(D. Ausubel)。

22(C).

53. 在認知發展理論中，教師從旁協助對學生發展具有促進作用，稱為
(A)發展任務
(B)自我肯定
(C)鷹架作用
(D)霍桑效應。

23(A).

2.下列何者「不」屬於馬斯洛（Maslow）的「需求階層（hierarchy of needs）」內涵？
(A)完美需求
(B)生理需求
(C)愛與隸屬
(D)安全需求。

24(C).

2. 下列哪些是佛洛伊德用來解釋人格結構的三個我？ ①本我 ②小我 ③超我 ④自我
(A) ①②③
(B) ①②④
(C) ①③④
(D) ②③④

25(D).

13. 教師要帶幼兒到園外做參觀活動，事前要做到下列何種預備工作？ ① 準備替代方案 ② 準備急救箱 ③ 勘查地點 ④ 要有適當的師生比，必要時可請家長支援
(A) ①②④
(B) ②④
(C) ①③
(D) ①②③④

26(B).

46.羅崑鴻在幼兒園上課時，總是喜歡發出怪聲音惹得全班哄堂大笑。而王老師採用忽視的策略使他慢慢減少發出怪聲音。這可能是羅崑鴻上課發出怪聲音其實是為了什麼目標?
(A)尋求報復
(B) 引起注意
(C)表現無能
(D)尋求權力。

27(C).

8. 自 2018 年起教育部推動「大學社會責任實踐計畫(University Social Responsibility，簡稱 USR 計畫)」，鼓勵大學深耕在地場域，並與在地居民、企業協力，推動社區發展，而此同時也有人主張中小學可透過系列課程進行社區發展和改造。請問此種課程比較屬於何種取向的課程構想？
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向

28(B).

16. 小明的父母常常用威脅、體罰的方式管教小明，鮮少在意小明本身的想法。請問小明的父母是屬於何種管教類型？
(A)寬容教養型
(B)獨斷教養型
(C)冷漠教養型
(D)混合教養型

29(A).

19. 陳老師設計測驗以瞭解學生的認知錯誤型態時，發現晶晶在「6+6÷3=?」這題的答案寫成「4」(原答案應為「8」)，因而得知晶晶需加強「先乘除，後加減」的知識概念。該測驗較屬於下列哪一評量類型？
(A) 診斷性評量
(B) 總結性評量
(C) 最佳表現評量
(D) 典型表現評量

30(D).

15.十二年國民基本教育課綱新增下列哪個領域，加強學生程式編碼和運資訊應用能力？
(A)數學
(B)自然
(C)英語
(D)科技

最頂 ▬

完全正確!

30.

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1716~1745)-阿摩線上測驗

Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗，考了100分