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阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1806~1835)
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1(B).

依據「國民教育法」之規定，國民中學三年級學生，應在自由參加之原則下，由學校提供技藝課程選習，加強技藝教育，並得採專案編班方式辦理；其實施辦法，由何者定之？
(A)行政院勞工委員會
(B)教育部
(C)經濟部
(D)內政部



2(B).

9. 某生認為自己在數學學期評量中獲得好成績，是因為努力複習所導致，而英文學期評量成 績不理想是因為自己努力不夠，並提醒自己要更加努力。依據羅特(Rotter)的控制信念(locus of control)，此生的控制觀較偏向於下列何者？
(A) 社會控制
(B) 內在控制
(C) 外在控制
(D) 行為控制



3(E).

SQ3R讀書策略中包含下列哪些步驟？
(A)瀏覽
(B)閱讀
(C)記誦
(D)復習
(E)以上皆是



4(B).
X


77. 課程設計者須考量的因素中，父母的教育水準和職業是屬於下列何者？
(A)社區背景因素
(B)學校背景因素
(C)家庭背景因素
(D)學區背景因素



5(C).

林老師剛接任國中導師，他想要蒐集班上同學是否有形成小團體的資料，下列何者方法較為適當？
(A)請學生撰寫自傳
(B)自由聯想技術
(C)社會計量技術
(D)投射測驗



6(B).

98. 蘇格拉底使用的教學方法稱為下列何者？
(A)雄辯術
(B)詰問法
(C)設計教學法
(D)發表教學法



7(D).

聯結理論指出，刺激與反應發生連結之後，類似的刺激也將引起同樣的反應，此種現象稱作
(A)辨別
(B)消弱
(C)恢復
(D)類化。



8(A).

教室佈置應該要考慮的原則，何著最「不」重要？
(A)強調教師個人風格
(B)安全與環保原則
(C)實用與美觀並重原則
(D)符合學生身心發展的原則



9(C).

36. 一個從「幼兒自己能做到」到「在他人協助下能做到」的發展範圍其名稱為何？
(A)建構發展區
(B)認知成熟區
(C)近側發展區
(D)適性發展區。



10(C).

13. 甲生每次遇到數學幾何問題就束手無策，數學老師為了瞭解甲生在幾何學習上的困難，應該進行？
(A) 墨漬測驗
(B) 總結性評量
(C) 診斷評量
(D) 安置評量



11(B).

奧蘇貝爾(D. Ausubel)提出在教學前可以運用前導組體來引導學習，前導組體的功能在於？
(A)強化讀寫技能
(B)連結先備知識
(C)複習組織架構
(D)記誦主要概念



12(B).

「學校即社會，教育即生活」是以下哪一位學者所提出的主張?
(A)桑代克
(B)杜威
(C)華森
(D)馮德



13(D).

下列何項是「非正式課程」？
(A)社團活動
(B)升旗典禮
(C)畢業典禮
(D)以上皆是



14(A).

在教育方法上，主張「做中學」，重視知識的實踐與實際效用
(A)杜威Dewey
(B)蒙特梭利Montessori
(C)羅素Russell
(D)箂彌德Brameld



15(B).

花花老師在管理一年級學生的班級常規時，會訓練學生，當聽到她喊「大嘴巴」，就會自動說出「閉嘴巴」，並安靜下來。此種學習較傾向何種理論？
(A)社會學習
(B)制約學習
(C)認知學習
(D)自主學習



16(D).

對於個別化教學法(individualized instruction)之說明，何者正確？
(A)等同個別教學
(B)是一對一的教學型態
(C)家教式的教學
(D)是一種能夠發揮個別差異教學效果的教學策略



17(E).

19.下列為赫爾巴特為四段教學法？
(A)明瞭
(B)聯合
(C)系統
(D)方法
(E)以上皆是



18(C).

小華因為將跌倒的小明扶起而受到老師讚美，小育學習小華的行為，結果也得到 老師的讚美，使她更願意幫助別人。這是哪一種理論對人格的看法？
(A) 人格本質論
(B) 人格先天論
(C) 人格社會學習論
(D) 人格自我實現論



19(C).

49.王老師擔任導師時，發現班級班會成效不佳，因此想研擬策略進行研究以改善此種問題，以下何種研究方法最為適宜？
(A)個案研究(case study)
(B)實驗研究(experimental research)
(C)行動研究(action research)
(D)現象學(Phenomenology)研究



20(C).

上課中老師苦口婆心地請學生安靜下來，免得漏掉重要的學習內容。學生依然吵鬧。此時，老師使出殺手鐧，嚴懲一位吵鬧的學生，教室隨即安靜下來，老師順利教完內容。學生所學的可能不只是正式的學習內容而已，也學到了「講理無效，動粗有用。」這種學習內容，屬於以下哪種學習？
(A)空白課程（null curriculum）
(B)規範課程（normative curriculum）
(C)潛在課程（hidden curriculum）
(D)隱藏課程（hiding curriculum）。



21(B).

15.「有特定場所、特定的受教者、專門的施教者、特定的目的及特定的教育內容」，這是指下列何者的特性？
(A)家庭教育
(B)學校教育
(C)成人教育
(D)社會教育



22(A).

24. 將教學延伸到不同情境中進行，讓幼兒在不同情境中運 用相同的技巧，主要可增進幼兒的
(A) 學習遷移
(B) 抽象思考
(C)學習態度
(D)短期記憶



23(A).

7.下列何者是指學校及教師所明確規劃並實際提供的課程？
(A)顯著課程
(B) 懸缺課程
(C)潛在課程
(D)空無課程



24(B).

36. 小強在玩遊戲時常出現霸道的行為，教保服務人員要如何引導才能幫助他改善這種行為？ 甲、鼓勵他合宜的行為 乙、教導他學習自我克制 丙、以其人之道還治其人之身 丁、協助他建立良好的人際關係
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



25(A).

25.媽媽把球藏在枕頭底下，九個月的小傑把手伸到枕頭底下找球，這表示小傑的哪一種認知能力已經發展？
(A)物體仍存
(B)表徵能力
(C)因果關係
(D)質量保留



26(C).

28. 鄭老師進行試題分析以選擇入學考試試題，請問你認為他應保留下列 那一種試題?
(A)難度低，鑑別度高的試題
(B)難度高，鑑別度低的試題
(C)難度適中，鑑別度高的試題
(D)難度高，鑑別度高的試題



27(D).

43.小華在媽媽專注看電視時，一直在電視機前晃來晃去，媽媽請他坐好，他就會乖乖坐在沙發上；一會兒他又拿出小積木敲打著茶几，媽媽又請他不要敲，他就不敲了；沒多久，他又作勢要從茶几上跳下去，媽媽制止他後，他就又坐回沙發上。若以崔克斯(R. Dreikurs)所提出錯誤行為所隱含的四個目的來解釋此現象，請問小華錯誤行為的目的為何？
(A)爭取權力
(B)尋求報復
(C)自暴自棄
(D)引起注意力



28(C).

28.下列何者不是教育部目前極力推展的課程重點?
(A)海洋教育
(B)性別教育
(C)反核教育
(D)生命教育



29(B).

31.倡導「教育即生活」，並認為「教育歷程即是目的」的學者是：
(A)柏拉圖（Plato）
(B)杜威（JohnDewey）
(C)康德（I, Kant）
(D)裴斯塔洛齊（H. Pestalozzi）



30(C).

49. 下列哪一項法律是規範教師之權利與義務事項？
(A)師資培育法
(B)教育人員任用條例
(C)教師法
(D)國民教育法



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Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗，考了96分