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阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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科目:教甄◆教育專業科目

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1(B).

在教育上主張心理官能能力可藉訓練的作用而增強其力量的學說是
(A) 教育萬能論
(B) 形式訓練說
(C) 生活預備說
(D) 頓悟說

2(C).

10. 若母親帶有二個隱性正常的基因，父親帶有一個顯性異常基因與一個隱性正常基因，二人所生子女之遺傳基因會如何？
(A)遺傳異常基因的機率是25%
(B)遺傳異常基因的機率是50%
(C)遺傳異常基因的機率是75%
(D)遺傳異常基因的機率是100%。

3(A).

55. 蔡老師採用斯賓塞(H. Spencer)的「生活預備說」設計課程時，下列哪一課程的價值性相對較低？
(A)數學
(B)藝術與人文
(C)健康與體育
(D)自然與生活科技。

4(B).

6.開學一段時間，淑怡老師發現班上有幾位潛藏的特殊需求的小孩，他請巡輔老師予以評估。老師使用的是國內學者自行研發，有篩選及診斷測驗，並具信效度及常模。請問是下列哪項工具？
(A)零歲至六歲兒童發展篩檢量表
(B)嬰幼兒綜合發展測驗
(C)綜合心理能力測驗
(D)修訂學前兒童學習能力測驗

5(D).

54. 各類營養素對幼兒成長有不同的意義，下列敘述何者正確？甲、醣類是供應熱量最快且最經濟的來源乙、幼兒之脂溶性維生素以維生素 A 及 D 較易缺乏丙、幼兒正值生長發長階段，需要足夠的鈣質以供其組織與機能正常發展丁、鋅是成長所需之礦物質，主要維持免疫系統與細胞分裂旺盛之組織的正常功能
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁

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Yen剛剛做了阿摩測驗，考了40分