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阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功
90分
(2 分37 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教甄◆學前特教組 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育專業科目2024~2020難度:(1961~1970)
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1(B).

50依據《特殊教育法施行細則》，對於具情緒與行為問題的身心障礙幼兒，教師應於個別化教育計畫中擬定行 為功能介入方案，下列做法何者有誤？
(A)須了解幼兒行為情緒問題之前因後果，假設行為功能
(B)依據醫療評估報告書結果撰寫而成
(C)幼兒園教師、學前巡迴輔導教師、家長及專業人員共同擬定及實施方案
(D)須思考幼兒行為與環境之關係，並提供正向支持策略



2(D).

47.避免刻板性別角色發展，老師的教學活動，下列何者較不適宜？
(A)提供刻板印象相左的繪本，例如威廉的洋娃娃、紙袋公主等
(B)允許幼兒依自己的興趣喜好挑選玩具或活動
(C)鼓勵女生到積木區蓋房子，男生到美勞進行編織手環
(D)進行「各行各業」活動讓女生扮演護士，讓男生當警察



3(D).

33. 關於師生關係的觀點，以下何者不符合當前民主時代的原則：
(A) 師生關係應當是對話關係
(B) 師生關係應當是一種關懷關係
(C) 師生關係是「我-你」（I - thou）關係
(D) 師生關係是特別權力關係



4(C).

7. 劉老師發現班上有很多不同族群的學生，因此希望教 學可以考量到不同生命經驗的學生。劉老師應採取哪 種教學方式比較適當？
(A) 教師協同教學
(B) 反省式教學
(C)文化回應教學
(D) 啟發式教學



5(B).

8.黃老師在進行觀察前就知道小強是一位很乖巧的孩子，所以黃老師在觀察時看見小 強牽了小華的手，就認為小強是一個非常體貼的孩子。這是黃老師對小強先產生了 什麼？
(A)偏心現象
(B)月暈現象
(C)霍桑效應
(D)增強效應



6(D).

79. 下列何者不屬於組織與記憶的學習策略？
(A) 建立心智圖及流程圖
(B) 使用心像記憶術
(C) 使用類比來分類
(D) 訂定目標與時間表



7(B).

69.在班級經營的九大管教策略中，教師使用的獎勵制度指的是哪一種策略？
(A)指導
(B)行為改變
(C)團體程序
(D)自我控制。



8(B).

22. 依據《幼兒園教保活動課程綱要》，下列課程實施通則內涵的敘述，何者錯誤？
(A)根據課程目標編擬教保活動課程計畫，以統整方式實施
(B)透過教保活動課程，培養幼兒對主流文化的投入與認同
(C)幼小銜接過程中，幼兒園宜扮演主動的角色，協助幼兒面對新情境的挑戰
(D)配合統整的教保活動課程計畫，規劃動態的學習情境，開展多元的學習活動



9(C).
X


14 下列哪一種發問方式較有助於啟發兒童思考？
(A)蘋果和橘子你比較喜歡吃那一種？
(B)和同學吵架是不是讓你覺得 很難過？
(C)現在已經很晚了為什麼還不去睡覺?
(D)父母不在家有陌生人按電鈴時該怎麼辦？



10(D).

19 依據現行法令規定，各校遇有親師衝突，應成立「校園事件處理委員會」，其成員不必包括下列何者？
(A)校長
(B)教師代表
(C)家長代表
(D)教育局代表。



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阿蚤剛剛做了阿摩測驗，考了90分