今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(D).

8.國民小學及國民中學學生學籍資料應屬於哪一類的檔案?
(A)定期檔案
(B)統一檔案
(C)限期檔案
(D)永久檔案

2(B).

34. 活動室規劃應注意動線的流暢，剩餘空間應佔全部面積多少以上較適宜？
(A) 3/4
(B) 1/3
(C) 2/5
(D) 1/2

3(A).

57.下列哪一項敘述比較不屬於家庭生活史的範疇？
(A)父母學識的高低
(B)搬家的次數
(C)父母的工作變化
(D)家庭經濟能力的變化

4(D).

64. 幼兒園所評鑑工作一般包括(1)介紹雙方人員　(2)參觀設施　(3)聽取簡報　(4)檢視資料　(5)評鑑委員會議　(6)評鑑座談會　(7)訪視晤談有關人員。正常的評鑑工作順序為：
(A)3→1→2→5→7→4→6　
(B)1→2→3→4→7→5→6　
(C)1→3→2→5→4→7→6　
(D)1→3→2→4→7→5→6。

5(C).

70. 辦理單親家庭的親職教育時，應避免(1)站在父親或母親任何一邊　(2)安排單親家庭聯誼，使彼此支持鼓勵　(3)知道幼兒監護權屬於那一方　(4)替離婚的父母哀悼、惋惜：
(A)12　
(B)23　
(C)14　
(D)13。

6(C).

72.為了協助處於衝突之中的幼兒帶至一中立的區域，使他們安靜下來解決問題，可運用以下何種班級管理的技巧：
(A)忽略
(B)友誼桌
(C)暫時隔離
(D)語言介入。

7(D).

下列哪一種教養方式是最不利於兒童道德發展的？
(A)民主威信型(authoritative parenting)
(B)寬容溺愛型(permissive parenting)
(C)獨斷專權型(authoritarian parenting)
(D)袖手旁觀型(uninvolved parenting)

8(B).

下列何者非為教師義務?
(A)擔任導師
(B)對主管教育行政機關或學校有關個人之措施，認為違法或不當損害其權益者，得依法提出申訴
(C)積極維護學生受教之權益
(D)遵守聘約規定、維護校譽

9(D).

幼兒在敘說故事的當下，教師最應關注與積極引導的是哪些面向？1.發音2.語法3.情節連貫程度4.創意與想像
(A)1.2.3.
(B)1.3.4.
(C)2.3.
(D)3.4.

10(D).

五歲以下的幼兒不適宜做下列哪一種動作﹖
(A)投球
(B)踢球
(C)垂直向上跳
(D)雙腳輪流跳

11(A).

下列有關缺乏維生素與疾病之配對，何者錯誤？
(A)維生素A---脂漏性皮膚炎
(B)維生素C---壞血病
(C)維生素B2---口角炎
(D)維生素D---軟骨病　　

12(B).

85. 某一名自閉兼過動幼兒長期出現固著行為，特幼班教師藉由蒐集行為問題的資料，系統性地分析前事和後果，藉以了解行為的意義和目的，並設計適切的行為介入方案。這是下列哪一種方法的應用？
(A)生態評量
(B)功能性評量
(C)替代性評量
(D)舞台式評量

13(A).

31.以下關於教育社會學學者的論述，何者為正確？
(A)布迪爾(Bourdieu) 提出文化複製論
(B)金第斯(Gintis)屬於符號互動論
(C)華勒 (Waller)提出文憑主義
(D)米德(Mead)屬於功能論。

14(D).

26. 以下關於課程模式之描述，何者正確？ (甲)華德福教育強調幼兒學習的教材與活動需符合幼兒敏感期的特徵 (乙)蒙特梭利教學強調幼兒自由工作時間的重要性 (丙)高瞻課程重視教師、父母與社區間的合作關係 (丁)瑞吉歐教學鼓勵教師使用文件記錄作為專業發展的工具
(A)甲丙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)乙丁 .

15(C).

54.在教師評鑑中，依據教師教學及職責等特定方面表現，以觀察的方式進行，此為下列何種評量？
(A)能力本為評量
(B)卷宗檔案評量
(C)實作本位評量
(D)行政管理評量。

16(C).

81.日治時期的臺南共立幼稚園是臺灣第一所幼稚園，此幼稚園位於今臺南市中西區何處？
(A)風神廟
(B)大天后宮
(C)祀典武廟
(D)首廟天壇。

17(C).

32.下列幼教課程模式當中，哪些模式的課程內容組織方式是由師生共同決定的？甲、蒙特梭利模式乙、高瞻模式丙、河濱街模式丁、卡蜜-迪泛思模式戊、直接教學法模式
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丙丁
(C)乙丙丁
(D)乙丙

18(D).

38. 認知發展論的皮亞傑(J. Piaget)對幼教課程的影響深遠，以下陳述何者有誤？
(A)認為孩童是獨立的發現者，認知的建立主要發生在與實際物體的互動，兒童觀察到事物對他們的動作所產生的反應就是物理知識的建構
(B)被動的同化與主動的調適是皮亞傑對兒童認知發展提出的主要原則
(C)對知識區分為物理知識、邏輯數理知識，以及制約成規的知識等三種，人類智能的發展是由基模、順應與平衡三個因素的交互作用
(D)皮亞傑提出他律期與自律期，在自律期中，關係是強制與壓抑的，強化幼兒對外來規定的依賴

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RF剛剛做了阿摩測驗，考了100分